为什么而读书？ [复制链接]

第9版(读者之友)
专栏：编读往来

　　为什么而读书？
１９９６年１２月２０日“读者之友”版刊登了河北一名初中生的来信《升学究竟有什么用》和编辑同志的回信《志当存高远》。从这个学生的信中流露出的对经理老板式生活的羡慕，以及把奢侈的生活当作人生追求目标的思想倾向，也正是当今青少年中存在的最普遍、最突出的问题，有必要好好讨论讨论。
一些青少年受个人主义、享乐主义、拜金主义影响，一味追求个人享乐，只顾个人前途，理想出现了滑坡，把社会上讲排场摆阔气、一掷千金的人当作榜样，认为“天下攘攘，皆为利往”，便随波逐流，这正是对“知识到底能换来多少实惠”困惑不解的根本原因。“非宁静无以致远”，但要“宁静”，又非“志存高远”不可。所谓“高远”，乃“崇高远大”之谓，就是为人应以天下为己任，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。唯其如是，才能“不知口体之奉不若于人”，唯其如是，才不会“汲汲于富贵，戚戚于贫贱”，唯其如是，陆游才会“位卑不敢忘忧国”，毛泽东才会“身无分文，心忧天下”。作为跨世纪的一代，青少年应该把个人的前途与祖国的命运融合一体，树立起为祖国强盛、人民幸福而读书的崇高理想。只有这样，才能不辜负党和人民的期望。
对世界观、人生观、价值观都处于形成阶段的青少年必须加强引导。面对青少年理想滑坡、读书目的平庸化的问题，学校和社会应负起更多的责任。
辽宁锦州铁路一中刘发友