家教经历 [复制链接]

第9版(读者之友)
专栏：普通人的故事

　　家教经历
我做梦也没想到自己也会走进千千万万打工者的行列。当“打工”的概念强行插入脑海时，我感到一种无奈与凄惨，但我不愿家人为了我的学费与伙食费而焦虑忧愁。于是，带着颇有些悲壮的心情，我接受了一份家教工作。
应该说这家主人相当通情达理善解人意，从我脚穿布鞋踏上他们家客厅玻璃般晶莹锃亮的大理石地面那刻起，我就没感到过乡下人的尴尬与自卑。他们没问我打工的缘由，只是尊重我的知识。孩子上小学五年级，因作文差而影响了语文成绩，他们衷心地希望我能帮帮他，也帮帮他们。诚恳的态度，温和的语气，使我一扫对都市人的偏见和自己心中对于打工的误解，激动中有种万死不辞的决心和挟技自珍的自豪。
我没学过教育心理学，也没家教经验，只能根据自己少年求学时的感受和家长为孩子买的各种资料，细细揣摩，认真做好辅导教案。在讲解过程中，我的语言力求平易而风趣，以调动孩子的兴趣，启发他的想象力，在一种轻松愉快中完成知识的传授与交流。孩子很聪明，也很听话，总能按时完成我留下的少量的作业。根据对作业的评估结果，我灵活变化辅导方法，让孩子不会产生厌恶抵触心理。我们处得非常和谐融洽，孩子把许多该去问父母的事或不敢告诉他们的悄悄话都说给我听，搞得我或忍俊不禁，或惊讶不已，或哑口无言。我觉得自己爱上了孩子，爱上了殷勤端茶送水、屡屡对我流露出感激神态的善良的家长，是他们使我这飘泊异乡的游子感受到家一样的温暖与安适。
孩子的语文成绩在不到一个月的时间内由６０多分提高到９０多分，作文水平也有了明显的提高。此后他的语文成绩也一直保持在９０多分。我高兴极了，他已经知道了如何学习语文，至于如何更上一层楼，就靠他自己的努力了。这段家教经历给我留下的美好回忆永远无法抹去。四川联合大学中文系郭小平