素质教育势在必行 [复制链接]

第5版(教育·科技·文化)
专栏：

　　素质教育势在必行
丁韬杨俊江
７月２９日至８月３日在贵阳召开全国优秀教师园丁之家活动暨中小学整体改革委员会实验基地会期间，与会教育专家认为，我国十几年来的素质教育探索起步不凡，建立起一批典型试点，点上的经验正在向面上推广，已取得一定成效，但素质教育喜中有忧，还存在一些障碍，需要配套改革，整体推进。
我国国情具有人口多，适龄儿童多，学校相对少，教育缺口大，教学条件差和升学压力大等特点。从应试教育转向素质教育轨道上来，是我国基础教育领域的一场深刻变革，是培养跨世纪人才的必然要求。“不求人人升学，但求人人成才”的素质教育，才能适合国情，适应经济建设对劳动者素质的要求。
“要搞好素质教育改革，单靠学校孤军奋战不行，要靠党委、政府和全社会参与和支持，才能构建素质教育的良好运行机制。”黑龙江鸡西市教委主任丛培翔说得铿锵有力。鸡西市本着“科技兴市必先兴教”的战略思想，在推行素质教育进程中，市委、市政府认真办实事，下大力气投入，近年来共投入素质教育基金８５００万元，专门落实科技实验田１１０００多亩，为实施素质教育改革提供了有力的物质保障。
全国优秀教师、重庆市南岸珊瑚实验小学赵长生老师介绍，他所在的学校自１９８９年以来，按协议解聘了８名不称职教师，学校师资力量、师德水平非但未滑坡，反而上了台阶。珊瑚实验小学提出，教师是“以人育人，以德育德”的特殊职业，必须强调过硬的思想道德、科学文化和业务素质，因此要求教师首先要做到“四有”，才能培养学生成为“四有”新人。学校与新进校的青年教师签订协议，不合格者退。严格依法治校，狠抓师德建设，使师资队伍素质得到整体提高。今年５月，该校被市里授予“培养青年教师优秀集体”光荣称号。
如果将鸡西和重庆的经验比成素质教育改革的正面战场，那么“温州模式”的特色则在于善于从转变观念入手，打赢“后方”仗，把素质教育改革引向深入。
他们所说的“后方”指的是学生家长。望子成龙的家长往往是应试教育盲目的支持者，也是素质教育最初的“发难者”。温州市建设小学抓住主要矛盾，举办“家长学校”，开办儿童生理、心理学教育讲座，灌输国民素质观念，引导他们理解、支持、参与素质教育改革。与此同时，下大力气抓提高教学质量，取得了良好效果。家长观念变了，由“阻力”变为“动力”，学生负担轻了，反而学得活、学得快、学得精。
推进素质教育改革事关提高国民素质，利及子孙后代，单靠教育部门一家孤掌难鸣。这是一项社会系统工程，要与升学制度、劳动人事制度、工资制度、奖励制度等方面的改革同步进行，整体推进；需要各级党委、政府、立法机关、社会各有关部门和千千万万的家长，都来理解、支持、参与素质教育改革，我国的素质教育改革是大有希望的。（据新华社贵阳８月５日电）