国家贫困地区义务教育工程今年向西部老少边穷地区推进 [复制链接]

第5版(教育·科技·文化)
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　　国家贫困地区义务教育工程今年向西部老少边穷地区推进
本报北京３月２７日讯记者毕全忠、李宏伟今天从国家教委获悉，“国家贫困地区义务教育工程”自去年在我国中部１２省大面积实施后，今年将在广西、云南、贵州、西藏、青海、新疆、宁夏、内蒙古、甘肃９省、区的３２个县（旗）进行项目试点。
据项目管理小组负责人介绍，“国家贫困地区义务教育工程”在中部１２省资金总投入５３亿多元，覆盖了３８３个国家级和省级贫困县的１．５亿人口，４万多所学校，工程项目预计今年底基本完工。根据规划，从明年起，“工程”的重点将放在西部９省、区。为给９省、区大面积实施“工程”做准备，国家教委和财政部今年在这９省、区选择了３２个县（旗）进行项目试点。试点经费３．９亿元（其中中央专款１．３亿元），覆盖人口９１５万，项目学校１３９６所。
两部委有关负责人要求，各级政府有关部门要高度重视“工程”试点工作，加强领导，严格管理，精心组织，精心操作。要克服等、靠、要的思想，抓住大好机遇，发展当地教育。各级财政要加大投入力度，落实配套资金，但是不得因此加重农民负担。试点县“工程”项目中央专款主要投向初等义务教育阶段的学校。
两部委有关负责人强调，制定“工程”项目规划必须量力而行，因地制宜，安排学校建设项目要坚持坚固、实用、够用的原则，不得互相攀比，更不要盲目追求高标准。要优化配置项目资金使用结构，校舍建设和课桌凳配置一般应不超过项目资金总额的８５％，必要的仪器设备、图书资料和师资及校长培训不少于１５％，项目资金必须安排足，不能留有缺口。要把实施“工程”项目与提高小学生特别是女童和少数民族儿童的入学率、巩固率和合格率，降低辍学率和重读率紧密挂钩。要结合“工程”实施，调整学校布局，合理配置教育资源，提高办学规模效益和资金使用效益，在地广人稀、交通不便的地区，应下决心集中办好一批寄宿制学校。要把“工程”实施与提高学生文化水平和专业技能结合起来，为当地脱贫致富、经济建设服务。要提高教育管理人员的水平，试点县今年内要将县、乡两级教育行政管理人员及中心小学校长全部轮训一遍。