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只看楼主 倒序阅读 0 发表于: 1997-04-15
第12版(副刊)
专栏:金台随感

  一条好建议
虞丹
香港教育界提出:香港回归后,中学历史课要作改革。讲授清代史时,须增加列强侵略中国的史实。我觉得,这是一条很好的建议。
鸦片战争即为中国近代史的开始。一部中国近代史,实在是一部中国挨打史。毛泽东说过:“我国从19世纪40年代起,到20世纪40年代中期,共计105年时间。全世界一切大中小帝国主义国家都侵略过我国,都打过我们。”
西方国家的中国通却说:鸦片战争,一声炮响,送来了近代文明。果真如此,岂不善哉!奇怪的是,“送文明”的人在100多年中,同我们签订了1182部条约,一部部都是不平等条约。还有一点奇怪的是,据“送文明”的一方说,“要同中国缔结一项条约就必须在刺刀下命令它这样做,用大炮的口来增加辩论。”
80多年前,章太炎一针见血地指出:“始创自由平等于己国之人,即实施最不自由平等于他国之人。”列强施予中国人的是近代文明的反面:束缚、压迫和剥削。1926年出版过一本《帝国主义铁蹄下之中国》,作者漆树芬在书中揭露和控诉了“送文明”的人的罪行:“比年以来,帝国主义与军阀之间狼狈为奸,加重我内乱,掠夺我金钱,屠戮我民命,已成不可掩之事实。而为彼等最便于勾结,最利于进攻之工具,尤当数一部不平等条约。”“由是观之,弱我中国者,资本帝国主义也;致我于危亡者,由此产生之不平等条约也。”凡是尊重历史、尊重事实的人都一定会同意漆树芬的观点。香港的霍英东先生也说过同样的话:“一部中国近代史,就是中国人在这1000多个不平等条约下受侵略、欺侮、凌辱、践踏、宰割、歧视和蒙受奇耻大辱的历史。这就是中国衰弱时,列强给我们的东西。”
如今,“送文明”的人又穿上一件“人权卫士”的时装,但服饰不会改变本性。其所以乔装改扮,并非出于卖弄风情,颠倒众生;不过是因为对手的地位,在20世纪中发生两个大变化。一个大变化是,中国人民站起来了;一个大变化是,中国可以说“不”了。同强者打交道时,“送文明”的人不可能再用“手枪抵在咽喉上”的逼勒手段,只得改换策略,慈眉善目,诵人权经,念自由咒,变为“慈善家”。反正讲管讲,做管做。神圣的话、高尚的话、漂亮的话照讲;卑鄙的事、丑恶的事和野蛮的事照做。
香港回归后,过去“送文明”的人和现在的“慈善家”还会变戏法。不过,变来变去也耍不出新把戏。知道他的过去,就易于知道他的现在和他的将来。所以,讲授清代史时,增加列强侵略中国的史实,实有必要。
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