“人学与建设有中国特色社会主义”研讨会述要 [复制链接]

第6版(学术动态)
专栏：学术交流

　　“人学与建设有中国特色社会主义”研讨会述要
□杨金海
中国人学学会（筹）、北京大学人学研究中心、中国社会科学院马列所等单位联合召开的“人学与建设有中国特色社会主义”研讨会，最近在中央党校举行。与会者围绕马克思主义人学学科建设及其对建设有中国特色社会主义的意义等问题进行了讨论。
大家认为，人学作为一门学科在我国兴起有其必然性。这是社会主义现代化建设和改革实践发展的客观要求。建设有中国特色社会主义的伟大实践需要在理论上科学地回答改革与人的利益、人的积极性的关系，人的价值取向与整个社会的价值导向的关系，以及如何提高人的素质和能力，如何促进人的全面发展等问题。
一些学者还从当代人类实践和国际社会的发展来论证建立科学的人学的必要性。指出，当代世界一系列重大问题，如：和平与发展，资源、人口、环境和发展的相互关系，可持续发展观的根据、内涵和实现条件，文化和价值观念，妇女、儿童和老龄化等问题，都需要正确的理论指导，其中不可缺少的是关于人的基本理论。
有学者认为，作为正在建立中的新兴学科，人学研究应特别注意加强基础理论研究，推进学科建设。关于人学的对象和定位，是这次会议比较关注的问题。许多学者认为，人学是从整体上研究人的存在、本质及其发展规律的科学。人学与哲学的关系是，人学是哲学的一个分支学科，更准确地说，是历史唯物论的一个分支学科。有一种观点认为，哲学就是人学。还有人说人学是哲学的当代形态。理由是哲学在不同时代有不同形态，在古代是本体论，在近代是认识论，在当代是人的理论。有的研究者对此有不同看法，认为哲学（乃至一切科学研究）都要关注人，但不能把哲学归结为人学。哲学首先是宇宙观，还包括社会历史观、认识论等。另一方面，人学与人的科学也不同。人的科学只研究人的某一方面，人学则是以人的科学为基础的一门综合性学科。它是在哲学层次上综合各门自然科学和社会科学的研究成果，从整体上把握人的存在和人的本质的科学。它以实证科学提供的材料为基础，但更具有哲学的性质。
与会学者认为，要建立人学学科体系，不能不研究人学的基本概念、原理、规律、原则等，但人学又不能满足于这种研究，而应面向现实，面向实践，积极地为两个文明建设服务。学者们一致认为，人学研究特别要密切联系精神文明建设的实践。我国改革开放近２０年来，人们的精神面貌发生了巨大变化，人们的自主意识、开放意识、民主和法制意识、权利和责任意识、合作和竞争意识等日益加强，另一方面，也不可避免地出现了一些不良思想和社会现象。这都需要去研究、概括，从中找出规律性的东西，不断充实和发展人学理论。