是孩子们的错吗？ [复制链接]

第9版(读者之友)
专栏：识见录

　　是孩子们的错吗？
梓雨
听一位小学老师讲，她经常能从学生的课桌下捡到才用了一半的铅笔、整块的橡皮。她将这些东西放在一个大纸盒里，摆在教室里一个显眼的地方，告诉同学们它们还可以使用，希望大家认领。但大部分同学只是凑热闹地看一看，并无一人从中拿走一件东西。他们说，爸爸妈妈爷爷奶奶给买的文具太多了，用也用不完。于是大纸盒的东西越积越多，显示着儿童的“富有”。
也不乏家长埋怨：现在的孩子一罐饮料喝几口便扔在一边，嚷嚷着非买不可的零食一打开觉得味不好便顺手扔掉，好好的卡片才写错几个字便撕掉重换一张，刚买的名牌运动鞋穿不了几日又看上新的名牌……
这些仅仅是孩子的错吗？
我们有时候将几毛的硬币掉在地上，不也懒得捡起来？不少父母不也经常将吃剩的饭菜倒掉，将吃不完又放不住的东西扔掉？或者我们有时也花很多钱买一件一次都未穿的衣服挂在衣柜里？成年人都如此，我们怎么去教育孩子！
身教重于言传，大人的行为和生活环境，对塑造下一代起着举足轻重的作用。邻居家一个被父母溺爱的男孩忽然勤快起来，向父母要求自己洗袜子和手帕。一问才知道是在参观历史博物馆时，老师说由猿变成人，劳动起了决定性的作用，所以如果人不劳动的话，有可能退化。老师这样讲是为了教育孩子热爱劳动，而天真的孩子真的怕变回去而开始热爱劳动了。
一位去贫困山区采访希望工程的记者拍了很多失学儿童冬天光着脚、穿着破棉衣的照片放在桌上。他的女儿无意中看到了，疑惑地问，他们为什么不穿鞋，为什么不怕冷？当她得知是因为没有钱时，更加疑惑了：中国有这么穷的地方吗？怎么会没有钱呢？我怎么不知道？我能帮他们做些什么？这位记者领着女儿到希望工程北京捐款中心捐出了她所有的零花钱。
可见，并不是我们的下一代天生不可雕琢，是我们没有用适当的方式去启发他们！为了下一代，改造成年人的世界，改善我们的社会环境，是多么迫切和必要啊！