教育界、文化界人士呼吁，为了孩子们的健康成长——抵制高档文具和电子宠物 [复制链接]

第5版(教育·科技·文化)
专栏：

教育界、文化界人士呼吁，为了孩子们的健康成长——
　　抵制高档文具和电子宠物
本报记者温红彦王娜梅
连日来，一些家长和教师对高档学生文具提出的批评、对电子宠物表示的忧虑，在社会上产生了强烈反响。各界人士纷纷呼吁：为了孩子们有一个健康成长的环境，希望全社会都来限制高档学生文具的泛滥，抵制电子宠物的风行。
少儿文具高档化弊大于利
在商品日益丰富的今天，文化用品的生产、开发项目也日趋繁多，其中不乏物美价廉、别出心裁、对学生有启发作用的文具和其它文化用品。但是，学生文具的高档化甚至玩具化，却是弊大于利。
团中央维护青少年权益部部长乔保平从四个方面谈了高档文具的弊端：
首先，生产和销售高档学生文具不符合中国国情。我国还是发展中国家，还有许多农村边远地区的儿童上不起学，少儿的消费水平应同整个国家的消费水平相一致，不能提倡高消费。其次，高档学生文具的生产不利于少年儿童的健康成长。《未成年人保护法》规定，少儿用品的生产要有利于未成年人的安全和健康，全社会对未成年人都有保护的义务和责任。其三，不利于培养少年儿童艰苦朴素的作风。据一位小学教师反映，有的孩子因为家境不很宽裕，买不起那些高档文具，但看到别的同学的文具那么漂亮诱人，十分渴望，久而久之产生了压抑的心情，甚至发展到偷家长的钱买高档文具或偷其他同学的文具。其四，不利于对学生进行爱国主义教育。高档文具中进口文具居多，文具虽小，对孩子们的影响却不小。
电子宠物误人子弟
电子宠物是今年春季开始进入我国市场的，５月底在北京露面，几十家大商场竞相销售。有的商店平均每天销售几百只电子宠物，更有一家大商场从５月底到现在，已售出５万多只。这家商场的值班经理说，电子玩具的畅销，说明它是有益处的。有什么益处呢？无非是像广告词中所渲染的：能培养儿童的爱心和责任感。
果真如此吗？北京市东城区教育局副局长马吉芳说，一个电子宠物少则１００多元，多则２００多元，学生买了以后，就必然专心“照看”他们的“宠物”，一会儿吃饭，一会儿喝水，一会儿撒尿，一会儿吃药打针，精力全分散在“宠物”上了，对学习失去了责任，对同学失去了关心，怎么能说是培养爱心呢？爱要从身边的实事做起，如爱父母，关心同学，在相互关心中一点一滴培养爱心。
中国社会科学院社会学研究所王震宇说，当一种玩具刚兴起、人们兴致所至时，是很难控制的。在孩子自控能力还很不健全的情况下，不能让他们接触这类东西，这要靠全社会的共同努力。在我们这个趋同性本来就很强的国家，单向消费尤其可怕，一人买什么，大家都跟着赶时髦，这对儿童的性格发育十分不利。
管理措施要跟上
抵制高档学生文具和电子宠物，必须要有强有力的措施，形成强大的社会舆论。
中国社会科学院社会学家郑也夫认为，九年义务教育是我国教育的重中之重，那么社会就应该保障义务教育的实施，具体说就是在学习用具方面与义务教育相配套，义务教育是免费教育，而高档学习用具却充斥市场，这是有悖于义务教育初衷的。国家有关部门应该对此进行管理，比如设置中小学生用品专柜，规定价格，不让那些一味追求利润的生产厂家和销售商占领这个市场。
北京东城区教育局党委书记叶钟玮认为，青少年喜欢电子宠物还有一个原因，是给他们玩的东西、活动的场所太少。孩子们放暑假了，不是做作业就是憋在家里看电视，很没意思。五六十年代的大杂院，在院中支个门板就可以打球，现在没地方了，到马路上去踢球又不安全，去体育场馆要花钱，这些都有待解决。希望全社会关心青少年的成长问题，给孩子们创造更多更好的活动场所，组织一些有意义的活动。
团中央维护青少年权益部部长乔保平强调，从保护未成年人的利益出发，应该限制孩子玩电子宠物，禁止孩子在学校玩电子宠物，以保证正常的教学秩序，集中孩子的学习注意力。
据介绍，北京东交民巷小学和其他一些小学，日前已做出不许把电子宠物带进学校的严格规定。