坚持马克思主义的学风 [复制链接]

第9版(理论)
专栏：

　　坚持马克思主义的学风
尹继佐
江泽民同志在中央党校重要讲话中，郑重地强调了学风问题。坚持马克思主义的学风，就是理论与实际相结合。因为马克思主义不是教条而是行动的指南。
坚持马克思主义的学风，从根本上说，就是要用马克思主义的态度来对待马克思主义。具体而言，就是在学习、研究、运用马克思主义的过程中，要从实际问题和我们正在做的事情出发，而不是仅从书本出发；要运用马克思主义的立场观点方法，促进实践的发展和事业的进步，而不是记诵、套用某些具体论断、只言片语；要从理论上思考、研究实践中的实际问题，一方面总结提炼新鲜经验和成功实践，一方面分析存在问题，寻找解决办法，从中引出规律性的认识，对实际问题给予解释和说明，而不是对实践评头论足，空发议论，甚至无谓争论。总之，马克思主义的学风在实践中，体现为从实践——到理论——再到实践这样一个理论与实际相统一的过程。“从客观存在着的实际事物出发，从其中引出规律，作为我们行动的向导。”也就是为着解决指导实践的理论问题和策略问题而到马克思主义中找立场观点方法，结果是“把我们的事业和马克思主义理论本身推向前进”。因此，在实际生活中，不重视理论的学习、思考和运用，脱离正确理论的指导，盲目实践，不是马克思主义的学风；仅从书本里现成的只言片语出发，评论、挑剔、指责实践，干扰实践的发展，也不是马克思主义的学风。
改革开放现已到了关键的攻坚阶段，一些深层次的问题需要我们来回答，一些新矛盾、新问题要求我们在实践中加以解决。当前，坚持马克思主义的学风，首先应当是坚持调查研究，深入基层，联系群众，以求对实际情况有周密的而不是零碎的，系统的而不是杂乱的，深入的而不是肤浅的了解。其次，要坚定不移地运用邓小平建设有中国特色社会主义理论的基本观点，思考和研究实际情况，寻找解决问题的对策。第三，要像江泽民同志要求的，着眼于马克思主义理论的运用，着眼于提高对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展。要像邓小平同志所讲的：“对的就坚持，不对的赶快改，新问题出来抓紧解决。”在改革开放这个逐步由浅入深，由初级到高级，不断深入，走向成熟的过程中，使理论与实践，主观与客观不断地由不统一走向统一，使邓小平建设有中国特色社会主义理论在改革开放的伟大实践中发挥指导作用的同时，也不断得到丰富和发展。
学风是党风的重要内容，马克思主义的学风是党的优良传统，是共产党员党性的重要表现。江泽民同志强调指出，党内一定要努力创造一种认真学习的风气，民主讨论的风气，积极探索的风气，求真务实的风气。这样才能使我们党逐步掌握社会主义改革开放和现代化建设的规律。理论上坚定，才能政治上坚定。同样，坚持理论联系实际，才能确保党的团结。我们党的团结，以邓小平建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线为思想理论基础，讲团结，讲大局，讲纪律，妥善处理实际利益关系，正确处理全局利益和局部利益的关系，把党和国家的利益放在首位又充分兼顾各方面的利益，这样才能切实维护和增强党的团结。