高扬理想的风帆 [复制链接]

第9版(各地传真)
专栏：

　　高扬理想的风帆
选择了专业，就要成就一番事业。在新的起跑线上，年轻的大学生们准备奋力一搏。成材的渴望，奉献的理想，是激荡在莘莘学子心中的主旋律。
尽管经济、金融、法律、计算机等专业仍是今年考生的报考热点，但是，很多学生不再一窝蜂地往这类“热门专业”挤。个人的兴趣、分配的前景，极大地影响着学生与家长的选择。一位北大社会学系的新生谈起自己的专业，表示十分满意。她说：“不一定非得进那些热门系科，现在‘热’并不代表将来也‘热’。”在一旁的母亲接过话头：“他们这批学生毕业时正是下世纪之初，社会需要的人才是多样的，尤其是大量基础学科的人才。”
来自福建的张彦，考了７４３分，第一志愿报的就是北师大的幼儿教育专业，而且不愿调剂到其他专业，结果如愿以偿。他父亲对记者说：“有人不明白，为什么一个男孩子要报幼儿教育？我倒有点逆向思维，男孩子为什么不能搞幼儿教育？”张彦接着说：“我对幼儿教育感兴趣，想好好钻研４年，将来从事这方面的工作。”记者问：“想过分配的事吗？”张彦和父亲一致认为：“国家现在缺乏幼儿教育人才，北师大培养这方面的人才，肯定不会浪费。”
今年，北师大文科在２５个省第一志愿录取率达１００％，理科在２６个省第一志愿录取率达１００％。许多新生的考分很高。招生办主任李梓华高兴地说，高分考生报考北师大，意味着尊师重教的意识越来越深入人心。他说，许多考生在中学时就萌生了做人民教师的理想。
与往年一样，清华大学汇集了全国各地的优秀人才。２３１８位新生中，保送生有３００多人，其中包括单科竞赛、奥林匹克竞赛及各类文艺、体育比赛的优胜者，此外还有２２个省的２４位高考“状元”。许多学生在原先的中学都是无可非议的第一名，当许多的第一名聚集清华之后，他们立即发现自己原有的优势消失了。“以后我还会是第一名吗？”他们在心中不住地问自己。
在采访中，记者高兴地看到，很多新生都憋着一股劲，力图在强手如林的竞争中再度领先。８月３０日，清华大学新生入学第三天，热闹了几天的校园又安静下来。记者走进１０号楼１３１室，发现计算机系的５个小伙子默默地围着桌子学英语，他们在为９月１日的摸底考试紧张地准备着。江苏的李义亨告诉记者：“学习累一点，压力大一点，我能接受。”在另一间新生宿舍，来自山西运城的畅国勇也在埋头复习。这个农家的孩子知道父母供自己上大学不容易，他说：“我会努力的，不仅要刻苦学习，而且要全面发展。”
在中国人民大学学生二舍，记者见到了来自江苏的农业经济系新生余晓华。交谈中，他对日、美等国农业发展的描述与分析，对我国农业现状的认识与思考，给记者留下很深的印象。以他的成绩，完全可以选择更“热门”的专业，但他填报的志愿全都与农业有关。余晓华说：“在中国这个农业大国，发展农业大有可为，未来需要大批这方面的人才，这种需要给个人的发展提供了广阔的舞台。”
当代大学生是思想活跃的一个群体，他们更加关心自我，关注个人成长。高校的教育工作者已经充分认识到这一点。在采访中，北师大的聂振伟老师对记者说：“青年学生关心自我并不是坏事，关键是要正确引导，让广大青年在成材的道路上，找到实现自我价值与适应社会需要的最佳结合点。”
许多同志也指出，大学生接受新事物快，但很多学生不会学习。这一方面是因为中学时代，什么都是教师管，没有培养起学生独立自学的能力；另一方面现行大学教学也多为“满堂灌”，学生思考的机会还是少，动手能力差。中国人民大学副校长林岗认为，大学要进行教育改革，以更好地调动学生学习的主动性，帮助他们打好基础，关键是教他们“学会学习”。
按照２１世纪经济和社会发展对新型人才在素质、能力和知识方面的要求，近几年全国许多高校都在着手转化人才培养模式，调整学科专业布局，更新课程体系和教学内容，加强教学方法、手段的现代化建设，强化教育管理。据了解，从１９９３年初到１９９５年８月，中国人民大学用两年半的时间更新了１８６种教材，涵盖学校所有专业。今年入校的新生使用的全部是新教材，对此，学生和家长反应相当好。