强化民族教育 着力培养师资　广西三年派六千余干部下乡支教 [复制链接]

第5版(教育·科技·文化)
专栏：

　　强化民族教育 着力培养师资
　　广西三年派六千余干部下乡支教
　　本报南宁7月14日电 记者罗昌爱报道：师资力量较为薄弱的少数民族地区广西，在1996年已分派一支人数为3844人的支教工作队伍进驻少数民族贫困地区开展支教工作的基础上，今年2月份以来，第二期人数为2798名的支教队伍又奔赴支教一线。对此，国家教育部支教领导小组给予的评价是，“广西的支教工作走在了全国前头”。
　　据统计，直至1996年，广西贫困地区农村小学适龄儿童入学率还仅为92．9％，女童入学率则仅为89．8％。在教师队伍中，合格率只有80％，而且民办、代课老师比例高达1／3。学校校长、老师素质较之发达地区存在着很大的差距。自治区党委、政府把支教工作当成“雪里送炭”予以高度重视，从1996年起，先后从各党政机关、大专院校动员了3844名干部打起背包分别深入到60个县1599个点开展支教工作，帮助当地培训老师和校长3．8万多人次，明显地提高了当地校长和老师的素质和教育管理水平。
　　在取得经验的基础上，广西各级党委政府进一步增强了搞好支教工作的信心。今年年初，有关部门一号召，各机关干部和大专院校教师纷纷响应，自治区很快又组织了第二期总人数为2798名的支教队伍，分别进驻到562所中学、739所小学开展支教工作。据了解，进点4个多月来，支教工作队员已帮助学校动员了6472名流失学生返校学习；举办各类形式的校长、教师培训班489班次，培训校长、教师3．16万人次；有1633名支教队员直接承担小学教师职责，缓解了少数民族、贫困地区师资紧缺的问题。除此以外，支教队员还动员社会各界捐资集资267．6万元，资助了4143名失学儿童重返学校；给贫困地区捐赠各类图书22．3万册，教学仪器、设备1．08万多件；实施“农、科、教”三结合试点197个。另有2000多人同时参与了当地政府开展的扫盲工作。