中央人民政府教育部发出通知 改进一九五四—一九五五年中学教育工作 [复制链接]

第3版()
专栏：

中央人民政府教育部发出通知
改进一九五四—一九五五年中学教育工作
中央人民政府教育部最近发出“关于改进一九五四—一九五五学年度中学教育工作的通知”，要求各地教育行政部门认真贯彻中央人民政府政务院“关于改进和发展中学教育的指示”。
通知说：为了正确贯彻中央人民政府政务院“关于改进和发展中学教育的指示”，把中学教育的质量切实提高一步，全国各省、市教育厅、局首先必须对提高中学领导干部和教师质量予以足够重视。
对中学领导干部应当着重提高他们的政治理论、政策思想和教育理论水平。其办法可以采用开办现任校长、教导主任轮训班，有计划地轮训质量较低的校长、教导主任；由教育厅、局派主要负责干部分期分批组织校长、教导主任进行视察工作，从中提高他们的政策和业务水平；采用经验交流会、报告会和重大问题讨论会的方式，以及认真组织和领导校长、教导主任的在职学习等进行教育和提高。为了使他们能把主要力量放在领导教学工作上，还应切实减轻有些校长、教导主任过重的校外工作负担。在今后中学教育继续发展的情况下，中学领导干部还必须注意有计划地从学校内部培养和提拔，根据以往经验，培养的办法可以在提高现任校长、教导主任的各种训练组织、会议或其他活动中，吸收一部分可能培养为学校领导干部的教师参加；建立后备干部制度，一般中学都可根据条件增设副职，特别是条件较好的中学，应规定有培养中学领导干部的责任。
关于加强教师政治、文化和业务学习问题，通知要求：在文化学习方面，各地教育行政部门应对现有教师进修学院，加强领导，改进教学工作，并根据可能条件予以扩充发展，尚未设立进修学院的省、市，应根据可能条件争取开办；已计划举办函授教育的省、市，应协助当地高等师范学校积极筹办，目前还无力量筹办的，依据可能条件采用东北师范大学所编语文、数学两科函授教材，组织部分教师进行学习，以便积累经验。这种函授学习，省、市教育厅、局应设专门机构或专职干部，担任行政领导和学习辅导工作，或根据可能条件由当地教师进修学院领导。在政治理论学习方面，目前各省、市可以按当地党委的统一布置，组织教师进行学习。在教育理论学习方面，根据各地各校的具体情况，可组织部分教师参加。在业务学习方面，可在加强教学组织领导的前提下，结合教材教法的研究，组织专题讲座、经验报告会、观摩教学、公开教学等方式进行。为了进一步做好新学年度工作，通知还要求各地教育行政部门有重点地总结过去几年中学领导干部和教师在实际工作中所积累的成功经验。
通知认为省、市教育厅、局在一九五四—一九五五学年度中，还应当注意对所属教育行政部门和学校进行深入检查和加强具体领导。主要办法是作好并加强视察工作。视察内容应以检查对政务院“关于改进和发展中学教育的指示”的执行情况为中心，着重视察如何贯彻全面发展教育的工作，以及视察教师的在职学习情况。视察方法应当重点深入几种不同类型的学校，发现问题，给以具体指导。（新华社）