让更多学生上高中 [复制链接]

第7版(国际)
专栏：通讯

　　让更多学生上高中
　　本报驻突尼斯记者 王传宝
　　9月初，根据突尼斯总统本·阿里让更多的学生能接受高中教育的要求，政府决定9月的头三天为中考落榜的6万多名同学特设一次补考。这是突尼斯政府实施跨世纪教育发展计划的一项最新措施。
　　9月1日，6万多名落榜学生走进分布全国各地的434个考场，可以说，这对学生和他们的家庭而言，是一次充满希望的机会。当天记者来到设在首都突尼斯城俄罗斯路的一个考场，只见考场内气氛紧张，考生们认真答题。考场外，家长们更是面露焦急，不时向远处的考场张望，但从谈话中听得出他们对政府的这一举措感到满意。一位家长对记者说，这次补考是政府给予中考落榜学生最好的一份暑假礼品，它将为更多的孩子提供继续学习和深造的机会。阿拉伯文考试结束后，一位名叫阿勒哈吉的考生高兴地走出考场，看来她这门功课考得不错，她对记者说，虽然暑假的大部分时间花在复习功课上，但能升入高中继续学习还是值得的。
　　从1989至1990学年起，突尼斯政府将小学六年和初中三年进行合并，实施九年一贯制义务教育，使突尼斯适龄儿童接受了较为系统的基础教育。随后，政府不断增加教育投入，扩大高等教育规模。同时，还十分注重职业技术培训，政府带头并鼓励私人或企业开办职业技术培训学校，尽量使每一位走上社会的青年都能掌握到一门技术。本·阿里总统非常关心教育事业，今年7月17日，他出席了突尼斯科学日的庆祝大会，并亲自为获得“总统奖”和“总统勋章”的教师和学生颁奖，他还多次出面与社会各界协调解决大学毕业生的就业问题。总统的关心和政府的努力使突尼斯的教育事业蓬勃发展。但是中考落榜学生的前途问题一直困扰着教育部门，这部分落榜学生大多年龄在十四五岁，他们过早地进入社会一是增加了社会就业压力，二是由于他们知识水平低下而很难在未来激烈竞争的社会中有所作为。为解决这一难题，政府决心投资增加高中阶段招生人数，让落榜学生通过补考重新回到校园。
　　近10年来，突尼斯的经济长足发展，国民生产总值年增长率超过5％，在整个非洲国家堪称经济发展的楷模。同时，突尼斯人受教育水平有了明显提高。据“世界经济论坛”最新发表的一份报告，目前突尼斯劳动力素质在非洲国家名列第一。但是，突尼斯国内自然资源贫乏，工业基础较为薄弱，其经济增长主要依赖技术含量低的农业和第三产业，其竞争能力和劳动力素质很难与实力强劲的欧洲国家相比。1995年，突尼斯与欧盟国家签署了联系国协议，规定在2007年前清除各自关税壁垒，建立自由贸易区。因此，下个世纪初，突尼斯经济将与欧洲经济实现大融合，其劳动力市场和工农业生产将面临前所未有的激烈竞争。在知识经济的大潮中，如何能够获得最大利益，关键要看劳动力素质和产品的知识和技术含量。目前，突尼斯政府高度重视教育的发展，无疑是作长远打算，为下个世纪参与这场国际竞争增加后劲。
　　突尼斯教育部长拉达·法尔舒先生在补考的第一天也来到了考场，他在接受记者采访时说，政府正计划修改基本教育的毕业规定，进一步增加升入高中的学生人数。看来，突尼斯政府又一项推动教育发展的新措施即将出台。（本报突尼斯9月2日电）