救灾交响曲（三章） [复制链接]

第12版(大地周刊·周末副刊)
专栏：

　　救灾交响曲
（三章）
　　冯源
　　临时课堂
　　九月一日是新学年的第一天，也是灾区学童难忘的一天。
　　洪水势头虽有收敛，但还没完全退去。以往的校园在哪里？教室在哪里？
　　教师来了，不需召唤。他们从大堤上下来，从重灾区的洪水中泅渡上来，从牺牲了的同事的追悼会上回来，立即又投入了这本是平常却又非常的新的一天。
　　校园的院墙冲垮了，他们就在高阜上搭起帐篷，作为临时教室。课桌的板凳不齐全，教师和学生们就自带木凳和木板，将木板架在石块和砖头上，甚至搁在自己膝盖上，读书、写字，这一切看来是那么简陋，五花八门，很不整齐。但教师仍那么认真，学生仍那么投入，好像什么也未曾发生，失去的都要找回来。
　　一位离休的老干部从这里路过，看到这幅临时教学的真实风景画，不由感慨万千，兴奋地对人们说：这使我联想到当年解放区的学校，虽然很简陋，但一样能造就出未来的栋梁之材。
　　是的，九月一日是属于未来的。临时与永久又是相互联系的，没有这执著的临时，也就没有辉煌的永久。亲眼看到洪魔汹汹的孩子们，一定会思索明天将如何降魔于永久。
　　一钱一物总关情
　　并非亲友，却胜似亲人；不是落雪的季节，却真的是雪里送炭。
　　钱和衣物，应有尽有；从秋到冬，四季齐备。是谁捐赠？不知道。从何处而来？祖国四面八方。有人烟的地方，就有亲情在；有心脏跳动的部位，便知受灾同胞的冷暖。
　　从国家领导人，到普通的市民，从肩上金星闪光的将军，到边陲哨所的士兵……人民币上还留有他们的手温，衣衫上还有肥皂洗过的清香。没有姓名，受惠的灾胞仿佛也知道他们是谁。真是大水冲了父老村，一家人最识一家人。
　　受惠的灾胞最知这钱物的珍贵，掂在手心里，泪珠滚在眼眶里。现在，他们最懂得俭省的含义，头顶上的星月在看着他们，感激之情，苍天可鉴。
　　感激的泪珠落在地里，地里长出新苗的嫩芽；免费赠送的书本字字在眼前闪光，心灵的春雨明春将还报大地。
　　补牢固新堤
　　亡羊固然要补牢，未亡羊也要补牢。深刻的教训告诉人们：再不能也不允许在大堤上出现那种近于犯罪的“豆腐渣”工程了。一段也不许，一点也不许！
　　还不仅仅如此。沿江的蓄洪湖和分洪工程，既不容许淤塞更不能移作他用。否则就无异于饮鸩止渴，无论有什么好听的名目，也等于慢性自戕。
　　连一个老农都懂得：跟江水打交道，可不敢近视眼呐！
　　否则，就连洞庭湖、鄱阳湖、巢湖还有千百个大大小小的湖泊也要提抗议：平时不悉心地呵护我们，能怪我们节骨眼上没发挥出最佳状态吗！
　　还有上游林木，再也不准胡乱砍伐了！把拦马桩都推倒了，狂躁不羁的野马还不乱蹬乱踹，弄得骑手也失了缰绳，驾驭不住，这难道不是自讨苦吃？
　　坚堤，湖泊，林木，都是江河亲密的朋友；又是暴雨山洪的严师和监护者。对狂躁不羁的破坏力量失去必要的威慑作用，自然会招致灾难性的结果。
　　还是朱子治家格言中那句话：“宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。”
　　国再大，从一定意义上说也是一个“家”。