希望之星从这里升起——来自海南国科园实验学校的报告 [复制链接]

第5版(教育·科技·文化)
专栏：科教兴国神州行

　　希望之星从这里升起
　　——来自海南国科园实验学校的报告
　　本报记者 温红彦
　　在祖国的南部边陲，在琼岛椰林中，有一所声名远播的学校——海南国科园实验学校。
　　记者从海南省海口市教育局了解到，海南国科园实验学校是1994年由海南科教开发（集团）公司投资创办的，办学时间不长，却以崭新的办学思路，先进的教育教学管理，办出了自己的特色，开拓出一条企业办学的新路，在海南甚至在全国堪称是一座“高起点，高标准”的现代化学校。
　　由海口市中心向西，过了秀英桥，大约走一公里，便可望见高楼林立的海南国际科技工业园，海南国科园实验学校就坐落在工业园那婆娑的椰林深处。步入校园，你会立即被那长廊相连的建筑群和碧绿的草坪所吸引。据介绍，这所寄宿制的学校投资1．2亿，占地面积108亩，拥有现代化的实验大楼，可供学生做物理、化学、生物等各种实验。设施齐全的综合大楼中有语音教室、教学电视制作中心、劳技教室等。学校还有配备了20台电脑的科技馆，藏书达5万余册的图书馆和可借阅200余种报纸杂志的阅览室，学生宿舍、食堂、游泳池、田径场、钢琴房、美术室、洗衣房和理发间等一应俱全。
　　然而，齐备的教学生活设施、宁静优雅的环境仅是国科园实验学校的外貌，优秀的教学质量、先进的管理体制和一流的教师队伍，才是这所学校的精髓。
　　学生综合素质的高低是办学质量的一面镜子。在国科园实验学校，迎面走来的学生分明让你感受到一种蓬勃向上、彬彬有礼、落落大方的气息。这与他们平素所接受的教育和管理分不开。学校开设的礼仪课，培养学生礼貌大方的言谈举止、端庄的气质和健康挺拔的身材。学生被要求周一离家上校车必须穿校服，周五放学一律乘校车在指定地点下车；家长被要求不给孩子带零食，不到校门口用车接送孩子。国科园实验学校24小时全面管理的优点，正越来越为社会和家长所接受。
　　校园里有这样一幅标语：“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。”这体现了国科园实验学校因材施教的办学思想。有着36年教学经验的朱震东校长告诉记者，因材施教是他一以贯之的教学办法。朱校长是全国优秀教育工作者，特级教师，多年来一直担任湖北省重点中学的校长。退休后，他意犹未尽，想在教育教学改革中再展宏图，于是他被海南科教开发公司总经理贾肇玫请到国科园。他通过长期教学实践总结出的“导学式综合教学法”，是一种因材施教的教学法，在国科园实验学校一经推广，便取得良好的教学效果。
　　学校为每一个学生建立教育档案，并制定了由学生、家长、老师共同签订的“因材施教目标责任表”，以此来保证好学生和差生都能得到共同的重视。4年来，学校在生源质量参差不齐的状况下，教学水平不断提高。1996年，学校幼儿部被评为省一级幼儿园；1996年和1997年，小学连续两年合格率和优秀率等人均总分在海口市名列前茅；1997年8月，在海南省组织的少儿剑桥英语等级考试中，该校选送的100名学生全部通过一级考试。
　　一所学校办学质量如何，关键在教师。国科园实验学校从建校之初，就注重努力建立一支师德高尚、业务精湛、敬业爱岗的教师队伍。该校的教师来自武汉、北京、上海、湖南等地，他们当中有全国优秀教师、全国优秀班主任、省市级劳动模范，中学部的高级教师在半数以上。小学部主任、外语特级教师卢知非对记者说，国科园是干事业的地方，这里不仅拓展了老教师的教学舞台，也为年轻教师提供了用武之地。
　　短短4年时间，海南国科园实验学校从只有38名学生，发展到拥有从幼儿园到高中阶段的学生2300多名、教职工400多名的规模。谈起学校的创业史，贾肇玫感慨地说：“学校能有今天，是因为特区的政策好，学校所取得的成绩，有赖于省市领导、有关部门的大力支持，有赖于社会各界的帮助和家长的信任，特别是全体教职工的同心协力。”
　　在采访中，记者处处感到国科园实验学校是在脚踏实地探索独特的办学道路，他们的努力，他们的奋斗，和所有到海南的“闯海人”一样，充满艰辛，但他们说，干科教兴国的大事，他们乐此不疲。