固始县里故事多 [复制链接]

第5版(教育·科技·文化)
专栏：科教兴国神州行

　　固始县里故事多
　　本报记者 李宏伟
　　金秋时节，记者随“国家贫困地区义务教育工程”检查组，来到大别山麓、淮河岸边的河南固始县采访，耳闻目睹的是一个个兴教办学的故事。
　　“治贫先兴教 穷县不穷校”
　　论人口，固始在河南数一数二，是149．8万人的大县；论实力，固始在河南难以称雄，是国家级贫困县。境内山区丘陵纵横，平原滩区交错，自然灾害频繁，属典型的“老山边穷”县。
　　县委书记邹文珠风趣地介绍说：“过去人们形容固始有句顺口溜，叫‘工业发展缓慢，农业靠天吃饭，财政比较困难，办学条件有限’。我们把这句话倒过来念，恰好找到了贫困的根源。”
　　宁肯苦干，不愿苦熬。找到穷根的固始人，提出“治贫先兴教，穷县不穷校”，大力实施“科教兴县”战略，决心夯实教育这块“基石”。
　　可是，贫困县想甩掉“教育落后”这顶帽子，可不是一件容易的事。固始要实现普及九年义务教育，单靠自身实力，难上加难。屈指一算，资金缺口上亿元，普九只能拖到2001年。
　　好雨知时节，当春乃发生。1996年，正当固始人为普九发愁时，“国家贫困地区义务教育工程”像一股春风，吹到了固始。全县由此获得国家专款650万元，省地配套资金845万元。这对贫穷的固始来说，是一次千载难逢的教育发展机遇。一听说国家拨出专款，省地财政拿钱，支持固始办教育，全县上下雷厉风行，有关部门闻风而动，工程实施一路绿灯。
　　“不盖则不盖 一盖管几代”
　　盖学校是百年大计，马虎不得，固始人明白这个理儿。因此，县乡政府提出了“不盖则不盖，一盖管几代”的建校目标。
　　全县乡镇政府的房子，数南大桥乡最旧。至今乡干部仍挤在几排老平房里办公，桌子和房子都是60年代初的。前年，南大桥乡一中被县里定为项目改建校，乡政府立下“军令状”：“如果初中不盖教学楼，乡里就不建办公楼。”乡财政多方筹资200多万元，新建一幢6层高的教学大楼，仪器室、实验室、图书室、阅览室、体育场一应俱全，校园里绿化、美化像花园。
　　民谚道：“盐碱地，淮河滩，十年就有九年淹，一年不淹又发干。”这是老百姓对桥沟乡的描述。就是这样一个2万人的小乡，提出“穷乡不穷教，穷村不穷校”，一年盖起两幢漂亮的教学大楼。
　　固始县254个项目学校，全部被验收为合格工程，有的还被地区评定为“优良工程”、“优质工程”。
　　“哪里房子好 哪里是学校”
　　饱受贫穷之苦的固始人说：“穷不办学，穷根难除；富不办学，富不长久。”因此，在“国家贫困地区义务教育工程”的带动下，固始人对兴教办学表现出前所未有的热情。从领导干部到普通百姓，从耄耋老人到稚气幼童，从异乡客人到海外同胞，捐资助学的故事动人心弦，不胜枚举。
　　桂岗村在外打工的有800多人。听说村小学建教学楼缺钱，他们纷纷捐款，汇款单像雪片一样飞来，全村捐款超过10万元。
　　遭洪水冲毁的陈营小学，被迫搬到村委会的旧房子里上课。这次新校址选在一块废塘上，填塘工程大，人手紧。村支书在大喇叭上一吆喝，村民来了800多人。老百姓说：“政府出钱建，咱不能旁边看。”
　　丰港乡倒庙村农民丁效龙，家里穷，曾到四川去打工。由于不识字，认不得男女厕所，被人羞辱，回家后发愤捐资办学，决心让村里所有上不起学的孩子都能学文化。他靠柳编、理发、开荒种地、向亲友借，筹集资金10多万元，建校舍16间。
　　县长周大伟深有感触地说：“国家贫困地区义务教育工程的实施，加快了固始普九进程，激发了群众办学热情。全县共投入普九资金8500万元，建教学楼130幢、平房1284间。原定普九目标提前两年半实现。”