重事业建立机制 动真情提高待遇　兰州商学院 飞走的孔雀又还巢 [复制链接]

第5版(教育·科技·文化)
专栏：

　　重事业建立机制 动真情提高待遇
　　兰州商学院 飞走的孔雀又还巢
　　本报兰州11月16日电 记者李战吉、李宏伟报道：地处大西北的兰州商学院，采取“事业留人、机制留人、待遇留人、真情留人”的措施，创造宽松环境，稳定教师队伍，出现了“飞走的孔雀又还巢”的喜人局面。
　　事业留人，为教师提供成材的机会。该院不搞论资排辈，选拔一批政治素质好、业务能力强的中青年教师走上领导岗位。同时，选拔一批教师进入学科带头人或青年学科骨干队伍。近年来该院破格晋升副教授的青年教师有19人。
　　机制留人，建立教师公平竞争的机制。该院对学科带头人、学科骨干每两年考核一次，按考核的量化结果滚动发展；对教师每年进行一次考核，并同职称的升降聘任挂钩，对连续两年考核结果为优秀的教师晋升一级工资。
　　待遇留人，想方设法提高教师收入。该院明确规定对来院从事教学、科研工作的博士生等高层次人才发给安家费、科研启动基金及生活补贴，并在住房、工作条件等方面给予相应的优惠。现已基本解决了青年教师的住房问题。
　　真情留人，为教师排忧解难。该院领导与教师交朋友，通过走访谈心、开座谈会等方式，倾听教师的意见、建议或批评。院领导坚持对教师节日慰问、住院看望制度，帮助解决夫妻分居、子女入托等问题。
　　由于该院制定并实行了“四留人”的有效措施，有8位已调到沿海和内地大城市的骨干教师，又重新调回兰州商学院任教。