大学生步入网络时代 [复制链接]

第11版(科技)
专栏：电脑·通信·网络

　　大学生步入网络时代
　　张岩峰
　　电脑·通信·网络
　　计算机网络在我国高校中的应用日益深入与发展，给高校师生的教学、生活相应带来了许多变化。教育管理者和研究者已开始对此予以关注和重视。
　　日前，清华大学政策研究室采用抽样调查的方法对此进行了研究。调查的对象为清华大学全体在校学生，实际样本1115人，抽样比是6．8％。有效问卷的回收率为85．8％，有效样本覆盖了清华大学各院系、各学科门类、各年级的本科生、研究生和大专生。
　　学习生活已离不开网络
　　调查表明，网络与学生的学习和生活已经比较紧密地联系在一起。
　　在接受调查的学生中，上网率为88．1％。上网学生的平均网龄为1．5年。上网地点主要是计算机开放实验室，其次是院系实验室和机房；上网时间主要在白天的课余时间以及周末。有超过半数（54．4％）回答者的宿舍中有计算机，而其中近半数的学生（46．1％）其宿舍的计算机可以联入因特网或者联入学生自己建设的宿舍局域网。这些都表明清华学生拥有比较良好、宽松的上网环境。
　　近七成的上网学生是通过上网实践、四成多的上网学生是通过自学或同伴学习来获得网络使用知识和技能的，这说明清华学生是以积极的行动迎接网络时代的到来。
　　网络促进学习和交流
　　在日常交往方面，学生认为“网络扩展了了解社会和外部社会的空间”，“网络扩大了交往范围”，而对于“影响正常生活规律”“使人封闭”及“受不良信息影响”的说法大多持异议；在网络学习方面，认为网络学习可以“采用多媒体，形式活泼”，并对网络学习在学生自主选择性、学生自学能力、课程的知识更新和学习交流方面的效果评价较高。
　　从学生对校园BBS及学生宿舍局域网作用的评价来看，学生肯定了校园BBS在“交流交往场所的提供”、“表达自由”、娱乐、学习知识等方面的作用。对于由学生自发建设的宿舍局域网，学生表现了很高的肯定和支持态度，而并不认为其“影响了校园网络建设的正常秩序和管理”、“影响了学生的生活”。
　　学术性应用有待促进
　　调查发现，尽管上网的学术查询比较普遍，然而更深层次的利用网络的学术交流与合作在清华上网学生中还很不普及，即便是其中最便利的利用E－mail与教师进行联系，其普及率也仅有一成。即使是研究生也很少通过网络进行学术交流或借助网络进行科研合作。这种状况与国外著名高校存在明显的差距。
　　这种状况也许与目前国内网络使用条件（如收费政策）的制约以及对于网络应用的学术性引导只是刚刚起步有关。当网络成为一种有效的教学和学术媒体，当学生与教师可以通过网络密切交往，学生自然就会“从善如流”，学生网络应用中的学术气氛自然就会浓厚起来。
　　Internet正在改变我们周围的世界，驾驭和领导它为教育服务是一项潜力无穷的工作，机遇就存在于网络应用的发展之中。