学习理论和研究党史相结合 [复制链接]

第3版(专页)
专栏：

　　学习理论和研究党史相结合
　　中央党史研究室副主任 龚育之
　　今年10月22日，江泽民同志在给中央党史研究室的信中写道：“我在十五届二中全会上讲过，学习理论要同了解历史实践、总结历史经验结合起来。我们党领导人民进行革命、建设和改革的历史，是一部蕴含和体现马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的活生生的教科书。”“我希望各级党委重视党史工作，充分发挥党史资政育人的作用。从事党史工作的同志，要看到自己肩上的责任，拿出更多的成果，来纪念十一届三中全会20周年，迎接建国50周年和新世纪的到来。”江泽民同志的这些话，语重心长，对于党史研究和党史教育，对于党的整个思想理论建设工作，都是很重要的。
　　理论从历史中来。只有深入了解和研究党的历史，才能深入掌握党的理论。
　　毛泽东思想是马克思列宁主义同中国革命实践相结合的科学成果，是中国革命历史经验的科学总结。它的形成和发展，来自中国共产党领导中国人民革命的历史；它的正确性为全党所认识，也是通过党对自己历史的研究和总结。邓小平理论是马克思列宁主义同当代中国实践和时代特征相结合的科学成果。它的形成和发展，经历了重新总结建国以来党的历史的经验教训的深刻过程。这个过程，从十一届三中全会开始，经过四中全会，五中全会，到六中全会基本完成。十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，系统地清理了“文化大革命”的历史错误和建国以来的重大历史是非，从而完成了党的指导思想的拨乱反正。这个过程说明，重新研究建国以来党的历史，成为推动伟大历史转折的杠杆，是邓小平理论形成和发展的历史根据。
　　邓小平理论的形成和发展，一方面，有它的历史根据，即对建国以来历史经验的科学总结，另一方面，更重要的方面，是它的现实根据，这就是改革开放和集中力量进行社会主义现代化建设的新的实践。这新的实践，到现在已经经历20年，成为新时期20年的历史。
　　因此可见，为了深入学习邓小平理论，需要很好地研究建国以来党的历史，研究十一届三中全会以来新时期20年党的历史。
　　在这20年间，全党先后掀起了三次学习和研究党的历史的热潮。在这三次热潮中，理论界、党史界对党的历史做了不少研究工作，贡献了不少研究成果。现在，党史界响应党中央和江泽民同志的号召，正在努力工作，以期拿出更多的成果，来纪念十一届三中全会20周年，迎接建国50周年。（附图片）