途径——联办之路——海南教育纪事（之二） [复制链接]

第5版(教育·科技·文化)
专栏：

　　途径——联办之路
　　——海南教育纪事（之二）
　　本报记者 陈兴贵
　　异地联合办学，优势互补，资源共享，这是海南教育界人士在发展教育中开拓出的一条联办之路。海南省海口市旅游职业学校和海口实验中学的办学经历，给来这里参观学习的人以很大的启迪。
　　海南省是一个天然的大公园。碧海环绕，沙滩如银，空气清新，日照充足；全岛满目青翠，繁花似锦，独具魅力的热带风光，日新月异的特区新貌，使海南正成为国内外注目的新的旅游胜地。
　　然而，遗憾、焦急的是海南缺乏旅游方面的人才。教育要为经济发展和社会进步服务！就这样，筹办旅游职业学校的方案在海口市领导的脑子里形成。如何办？特区人要勇于创新，走一条事半功倍的路。北京市西城区外事职业学校成绩斐然，有丰富的办学经验。他们同北京西城区教育局协商，于1993年联合创办了海口旅游职业学校。
　　3年时间，日月如梭。可当记者来到这所学校时，学校里的一切井然有序。目前学校开设的外事服务、中西餐烹饪、宾馆机电、财会、文秘、美容美发、国际商贸、公共关系（含导游）等10个专业都办得有声有色。由于学校管理严格，教风学风严谨，技能训练扎实，培养的学生很快就在各大宾馆、旅行社赢得了声誉。3年时间的办学实践，该校就被国家教委认定为全国首批重点职业高中和海南省职业技术教育示范校。全国各省市及世界上一些国家和地区的同行和友人纷纷来这里进行专业技术合作与交流。
　　当谈到学校在这么短的时间就取得这么大的成绩时，该校的领导和老师赞不绝口地夸奖北京西城区教育局和西城外事职业学校的领导、老师对他们热情无私的帮助：从学校管理制度的建立到学生行为规范的要求；从课程设置到教案的审核；从学校环境的规划到对老师的要求；从学生的选拔到毕业分配的程序，所有经验都一股脑儿地传给他们。
　　在海口市，提到海口实验中学，人们都啧啧称赞。这所学校虽说创办刚刚3年，如今已声名远播。该校是由海口市教育局和苏州铁道师范学校联合创办的。学校一开始就引进了苏州方面先进的教育思想和严格的管理、严谨的学风。经过历时3年的磨合，如今已成该校的校风。
　　该校开展学生评教活动，全体教师的课堂教学优良率达90％以上。他们鼓励教师积极开展教学研究，到1996年底，该校教师已在报刊上发表论文36篇，出版著作11部，有3人在国家级教研活动中获奖，有7人次在省级教研活动中获奖。
　　良好的校风，带动了学生素质的提高。该校生源质量不高，后进生面较大。该校实施“退一步，进两步”的策略，结合“因材施教”，出现了意想不到的成效：一大批后进生、“老大难”，毕业时同入校时判若两人；该校1997年各科会考一次通过率均达97％，经过补考，通过率达100％，居全省第一；两名入校时考分分别为251分、256分的学生，也考入了高等院校。3年来，该校在省市乃至全国的各类艺术作品比赛中，有12人次获奖，两名同学的作品还获得由联合国组织的国际中学生美术作品优秀作品奖。去年高考，有9人报考艺术类，全部被艺术院校录取。
　　谈到该校办学3年的成就，学校的领导同志多次提到苏州铁道师范学院的领导和老师的支持和帮助。话题自然而然地转移到了联合办学、优势互补、资源共享这些企业发展经验在教育发展中的借鉴。认真地学习先进地区的经验，由先进地区派人将其经验带来，经过较长时间的传帮带，在新建学校形成一种制度、一种风气，这是促进新建学校少走弯路，一开始就有一个高起点、高水平的宝贵经验。
　　“教育发展，也需要站在巨人的肩上。”这是一位同行在参观过上述两所学校后发出的感叹！