深化对大学地位和作用的认识　大学应是人才库 知识库 高新技术辐射源 [复制链接]

第7版(教育)
专栏：

　　深化对大学地位和作用的认识
　　大学应是人才库 知识库 高新技术辐射源
　　浙江大学常务副校长 胡建雄
　　研究知识经济，必然要重新认识高校的地位和作用。高校应是社会的人才库、知识库和高新技术辐射源。
　　在未来的知识经济时代，高校的地位和作用将更加突出。现在，不少人对此还缺乏认识，不够重视，高校的上述作用没有得到应有的发挥。这里有学校和社会两方面的原因。
　　从学校方面看，对高校应发挥的功能看得较少、较窄，服务的面不宽。几十年的学科分割形成了观念的僵化，各学科、专业各有各的小天地，各打各的小算盘，在一个小的学科范围内活动。1995年，我们曾与哈佛大学等世界10所知名大学开过一次会，会议形成一个共识，认为世界一流大学的标准，一是对区域、国家的经济起重要推动作用；二是对区域、国家的文化、文明的发展作出指导。根据这两个标准来看我国的大学，显然做得很不够。首先是大学自己没有充分认识到自己的使命，观念上存在问题。
　　去年哈佛大学又开了一个会，研究解决近年来哈佛大学经费锐减的问题，浙江大学也有一位副校长参加。会上，哈佛教师提出一个问题：教师能不能办公司？开始是一片反对声，后来讨论的结果认为，哈佛的知识、专利应向社会辐射，教授们可以凭自己的专利和知识，在不影响本职工作的前提下办公司。哈佛以此作为向社会辐射高新技术的方式之一。我国的大学很少采用个人办公司的方式，但作为高新技术辐射源的作用，则是共同的。
　　从社会（包括各级政府）方面来看，对高校应发挥的功能与作用也认识不足，不全面。考虑经济发展和文化发展事业时，对大学能发挥的作用认识不够，没有充分依靠。因此，对高校的投入不足，还让高校承担不少本应由社会来承担的事务。
　　当然，我国现有1000多所高校的情况不同，在社会上发挥的作用不一样。有的面向全国，有的面向区域，有的面向社区。我认为应区分国立、公立（地方办）和私立高校，分层次办学。这样，我国的高等教育才能有较大的发展，以满足未来知识经济发展的需要。（附图片）