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为更多的人创造发展的机会 促进高等教育大众化 [复制链接]

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只看楼主 倒序阅读 0 发表于: 1998-05-23
第7版(教育)
专栏:

  为更多的人创造发展的机会
  促进高等教育大众化
  中央财经大学副校长 王广谦
  “智力资本”、“知识经济”这两个名词近来在我国媒体上频频出现,今天把这两个概念所包含的丰富内涵与教育观念的转变结合起来研讨,是很及时、很必要的。
  通过“智力资本”和“知识经济”这两个名词的提出,很自然就把教育与经济发展结合起来。本来“智力”、“教育”、“知识”不是一个经济概念,把智力看成一种资本,把主要靠知识投入的增长方式看作一种经济形态,就变成一种经济学的概念。如果把智力、知识看作一种资本,那么受高等教育的人,运用这个教育手段重组资本,将来会得到回报,得到高收入。因此在高等教育中,也要交学费,可以说交学费是对未来的投资。这是一个观念转变。如果把高等教育看成是智力投资,是一种资本再生产,那么高等教育就是一种产业,就要按照产业发展规律来办。在这个大前提下,高等教育必须市场化。也就是说,是一种大众化教育,这种教育不能垄断,应该鼓励社会办学。只要有钱,应办更多的大学。民办大学的发展还很不够,应该大力创办民办高等教育。
  另一方面,按照“以人为本”这个概念来说,受教育是人自我完善、自我提高的需求,这一需求主要是精神上的,而不应过分强调其物质性。
  我国思想界近来共同追求的是:让高等教育贴近现实,强调教育要为经济发展服务。但是,在这一点上我们不能走偏,过犹不及。如果把教育仅仅看作是资本的投入和循环,那么对人类和社会未必是有好处的。把人看作资本,不论是人力资本,还是智力资本,都只是经济学中的一种分析方法。它是有局限性的,不能任意地推广于社会学、教育学的领域。
  最后要强调的是:应努力使更多的人有接受高等教育的机会。不管是把它看成经济发展问题,还是看成一个人口素质问题,都应努力地做到这一点,要鼓励社会办大学。大学教育模式,应该实现多样化,让学生有更多选择权。人事制度上不应该把各大学的毕业生统一一个级别待遇,不同的文凭有不同的含金量。(附图片)
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