高校要促进知识经济发展　培养具有创新能力的学生 [复制链接]

第7版(教育)
专栏：

　　高校要促进知识经济发展
　　培养具有创新能力的学生
　　深圳大学校长 谢维信
　　我国在不同地区存在着不同的经济。许多贫困山区是农业经济；许多地区是工业经济。按国际标准，我们国家最发达的地区还谈不上知识经济。所以，我感到，目前，对我国来说，和发达国家的距离主要表现在知识经济的距离。
　　面对这种形势，我们的教育怎样促进知识经济的发展？教育必须加强智力资本的培养。智力资本的培养，关键是创新。对我们高校来说，最重要的就是培养出具有创新能力的学生。能不能培养出具有创新能力的人才，是能不能在未来知识经济时代站住脚的根本所在。大家可以看出，一个微软为什么能在知识经济时代成为首富，关键是它在不断创新，每年它都能推出新的软件。
　　高校如何促进我国知识经济的到来？我认为高校首先应该设法满足未来知识经济时代对人才的要求，应当研究如何使我们高校培养学生的规模加大，以适应知识经济时代对人才的需求。
　　我们还要把高等教育从着重传授知识的模式转变成为一种创新教育的模式。我国高校体制改革，关键是能不能实现这个转变，建立起实现单纯由知识传授变为知识创新的体制。要建立一个创新的体制，首先需要解放思想。第二要加强科研与实践。在高校里，一个学生或老师如果没有参加科研和实践，完全是从课堂教育出来的话，他不可能具有创新的能力。第三，应该让高校按其自身的规律发展。每所高校所处的环境不一样，要求就不能千篇一律。每个地方都有其经济特点，所以说高校发展应围绕经济建设这个中心，应该每个地方有所侧重，有所不同。应允许高校有其各自的特点，才能体现一种创新的体系。如果全国是一种统一的模式，那就谈不上创新体系。所以我们一定要推行各种政策以有利于创新能力的发展。
　　总体来说，将来高校建设的思路，肯定和我们目前的观念不同。如果按以前的思路和观念，高校是很难适应知识经济时代的要求的，高校必须努力建立创新体系。高校的校内管理体制也要有根本改变。因为高等教育本身是一种生产力，任何阻碍这种生产力发展的，比如说高校教授终身制，到二十一世纪时，肯定要打破。如果一个高校的老师没有创新能力，没有科研成果，就不具备培养有创新能力学生的条件，就要被淘汰。所以高校内部管理体制改革也是势在必行的。（附图片）