改造薄弱学校 夯实办学基础　衡阳市义务教育均衡发展 [复制链接]

第5版(教育·科技·文化)
专栏：

　　改造薄弱学校 夯实办学基础
　　衡阳市义务教育均衡发展
　　本报讯 作为湖南的重要工业城市衡阳市，近年来一直致力改造薄弱学校，夯实办学基础，使义务教育达到均衡发展。据统计，在33所薄弱学校中已有27所摘掉“薄弱”帽子，其中8所学校跻身市优秀学校行列，从而大大促进了教育质量和办学效益的提高。国家教委向全国推广了衡阳市的做法。
　　衡阳市现有普通中小学3813所，在校学生115万人。由于各种因素的制约，薄弱学校校舍差、师资水平差、学生生源和社会声誉差，因此生源严重不足，办学资源浪费。为改变这一状况，衡阳市教委从1990年开始，在城区33所薄弱学校中实施“义务教育均衡化做法”。他们把增加教育投入作为改造薄弱学校的重中之重，坚持以政府投入为主，走多渠道筹措建设经费的路子。7年间共投入薄弱学校建设资金8832多万元，占城区中小学基建投资总额的60％以上，先后新建改建校舍12．3万平方米，添置图书资料、仪器设备300多万元。市教委每年设立200万元以上的专项补助，用于薄弱学校建设；正常经费安排也由1991年每生300元提高到现在的每生每年550元，从而使薄弱学校的硬件建设与“重点中学”同步发展。
　　与此同时，该市千方百计提高师资队伍素质：对薄弱学校经过考察要求调入的教学骨干，优先调配；对专科以上师范毕业生择优挑选；对薄弱学校的原有教师，则鼓励和帮助他们通过函授、自考、进修等方式，获得合格学历和专业合格证。
　　他们还规定薄弱学校教师的基本功达标、参加教改试验、参加教学竞赛、一专多能4项业务水平要达到100％。为鼓励薄弱学校教师建功立业，市教委还在固定补贴、岗位责任奖、医药费和住房、职称评聘等方面，向薄弱学校倾斜。
　　通过上述一系列的改造后，薄弱学校的整体素质得到了显著的提高，发生了根本的变化。目前城区小学毕业生升学率达100％，初中三年巩固率达100％，初中毕业会考一次性合格率达92．3％，高中毕业会考一次性合格率达85．8％。据统计，城区初中招收择校生的比例已由1992年的12％下降到2％，由此引发的择校生高收费、乱收费现象也得到了遏制。（何黄彪 王永华）