营造良好环境 发挥学生潜能　商丘立博学校走上素质教育轨道 [复制链接]

第5版(教育·科技·文化)
专栏：

　　营造良好环境 发挥学生潜能
　　商丘立博学校走上素质教育轨道
　　本报郑州2月8日电 河南商丘立博学校近年来开展素质教育，让学生树立做小主人的意识，使学生的潜能得到最大的发挥，校内生龙活虎，校外获得好评。
　　校领导认为，素质教育要抓好两个创造，一个是创造素质教育的环境，另一个是创造素质教育的方式，逐渐使素质教育上轨道，形成系列。在环境上，学校提出把学生从繁重的作业中解放出来，启迪学生自觉学习，形成好学上进的习惯。在素质教育的方式上，学校举行演讲会、故事会等，多方面培养学生的能力。在一次演讲会上，校长带头演讲，题目是“用文明战胜不文明”，激起阵阵掌声。学生们从校长和老师的演讲中学到分析和总结事情的能力。家长反映说，孩子们比过去会说话了。
　　第二课堂的开辟是立博学校抓的一个重点。他们不是一般地增加课外活动设备，而是认真研究如何使每一个学生的特长得到最大的发挥，变成终生受益的爱好。生动活泼的课外活动活跃了学校生活，锤炼了学生的体魄，同时也促进了学习。
　　灵活多样的德育教育也是他们的一大特色。学校摆脱一般的说教，提倡在具体事情中提高学生的分辨是非能力，养成良好的习惯。有一个班学生在野外观察植物时，拔了农民地里的萝卜，老师发现后既没有当场训斥，也没有不闻不问，而是启发学生，让他们去设想解决这个问题的办法。学生们发挥自己的想象，各自写了一封信，连同五角钱埋在萝卜坑里，同时为信和钱设想了不同的结局。几个萝卜拨动了学生的心弦，播下了文明的种子。（蔡英绍 李燕 卜祥秋）