解决好五个问题　兴起学习邓小平理论新高潮 [复制链接]

第10版(理论)
专栏：

　　解决好五个问题
　　兴起学习邓小平理论新高潮
　　杜诚
　　中央决定，要在全党兴起学习邓小平理论的新高潮。李鹏总理在《政府工作报告》中指出，用邓小平理论武装广大干部和群众，在全社会形成共同理想和精神支柱，是思想建设的一项根本性任务。如何兴起新高潮？我们认为要解决好五个问题。
　　提高认识，增强紧迫性。经过改革开放20年的实践，经过十四大以来开展的理论武装工作，广大干部和群众对邓小平理论的巨大指导意义，已经有了深刻的认识。大家认识到，邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段，在当代中国只有邓小平理论而没有别的理论能够解决社会主义的前途和命运问题。从现实情况来看，尽管大家对邓小平理论重要性已经形成了共识，但是对学习和运用邓小平理论的紧迫感还有待增强。有些同志认为，现在工作忙，任务重，改革和建设中有大量问题需要解决，目前没有时间、没有精力来学习理论。这就说明这些同志还没有清醒地认识到，要解决前进中的各种问题，迫切需要首先学习好、运用好邓小平理论。正如江泽民同志在纪念邓小平同志逝世一周年的重要文章中强调指出的，“贯彻落实十五大精神，有许多工作要做，首先要进一步学好邓小平理论。”
　　区分对象，讲究层次性。我们无论做什么工作都要看对象，根据不同的对象提出不同的要求。理论武装工作也应该如此。对领导干部和一般干部要有不同的要求，干部和群众要有不同的要求，对工人、农民和学生也要有不同的要求。各级领导干部学习和运用邓小平理论，重点应该是增强贯彻执行党的基本路线和方针政策的自觉性和坚定性，不断提高领导水平和执政水平；自觉地坚持解放思想、实事求是的思想路线，实践全心全意为人民服务的根本宗旨，贯彻民主集中制的原则，增强拒腐防变的能力。对一般干部的要求，重点应该是不断提高理论素养，增强党性锻炼的能力；不断提高为人民服务的工作能力和水平。对普通工人、农民和学生的要求，重点应该是学习和掌握邓小平理论的基本观点，不断增强走建设有中国特色社会主义道路的信心。除此之外，在理论武装工作中，不同的对象在学习的方式上，学习的时间要求上，学习辅导材料的选择上，也应该有所不同。
　　健全机制，加大保障性。理论武装工作既要有思想上的动员和工作上的部署，也要有制度上的健全，有一套制度措施作保障，否则就会出现学与不学一个样、学多与学少一个样的倾向。第一，建立通报制度。各单位的学习中心组每年的学习计划和每次学习情况，要向上汇报和向下通报，每年进行逐级检查。第二，建立定期交流制度。召开理论学习情况汇报交流会，总结新鲜经验，推广典型做法。第三，建立学习作业制度，以解决学习中存在的浅尝辄止、不求甚解的问题。第四，建立考试考核制度。每年应根据学习计划规定的内容，进行一次全面的学习考试，并把理论学习情况纳入单位两个文明建设和个人岗位责任制的重要内容加以考核，并建立个人学习档案，作为选拔任用干部的重要依据。
　　全面动员，注重广泛性。党中央多次强调，要用邓小平理论武装全党，教育干部和人民。现在看来，高级领导干部比一般干部思想要重视一些，学习的自觉性要高一些；思想理论部门的干部比其他部门的干部思想要重视一些，学习的自觉性要高一些。兴起理论武装工作新高潮，应当全面动员，狠抓落实，克服薄弱环节，使邓小平理论的学习在广大干部群众中向广度和深度拓展。
　　持之以恒，着眼长期性。用邓小平理论武装全党，教育干部和人民，是一项长期的战略任务，必须坚持不懈地抓下去。历史经验证明，要使一个科学理论真正牢固地成为全党的指导思想，不是短时间内可以完成的，当年，毛泽东思想是这样，现在邓小平理论也是如此。我们对这项战略任务的长期性，在思想上准备充分，但在实际工作中准备不够，一些地区和单位既缺乏长期规划，也没有阶段性目标。因此，理论武装工作一定要长计划、短安排，分步骤、分阶段推进，这样才能高潮迭起，取得实效。