领导重视 全面规划 精心组织 河南教育系统学习邓小平理论 [复制链接]

第5版(教育·科技·文化)
专栏：

　　领导重视 全面规划 精心组织
　　河南教育系统学习邓小平理论
　　本报讯 党的十五大以来，河南省教育系统结合党员干部和广大师生的思想实际，进一步加大工作力度，使邓小平理论的学习扎实有效。
　　——领导重视，带头宣讲。党的十五大把邓小平理论确立为党的指导思想后，河南省对邓小平理论的学习、宣传高度重视，省委书记马忠臣，省委常委、宣传部长林炎志等领导同志分别到教育系统举办的培训班和高校作学习十五大和邓小平理论的辅导报告。十五大代表、省教委主任王日新，在大会结束回省后立即召开党组会，就如何贯彻十五大精神，学习邓小平理论进行专题研究，决定在原有150万元“两课”建设基金的基础上，每年再拿出50万元用于刚刚建立的河南高校干部培训中心和“两课”教师培训基地的建设。
　　——制订规划，全面安排。今年以来，河南省高校工委、省教委先后下发了《关于高等学校开设〈邓小平理论概论〉课的通知》、《关于认真组织学习〈邓小平教育理论学习纲要〉的通知》等一系列文件，对全省教育系统兴起学习邓小平理论新高潮进行全面规划和部署，并及时予以指导，确保不走形式，不走过场，健康发展。
　　——培训骨干，先学一步。去年以来，河南省连续举办了四期由高校党委书记、校长、市（地）县教委主任和理论工作者参加的学习邓小平理论培训班，培训近500人。同时，举办了邓小平理论专题讲座，先后安排9个专题，历时一个多月，作报告20余场，覆盖了全省50多所高校，听报告的师生达2万人。河南省还利用高校干部培训中心和“两课”教师培训基地，对高校中层干部和理论骨干进行系统的邓小平理论培训，培训学员200余人。这些学员回去后，成为本校邓小平理论的宣讲员和学习辅导员。
　　——突出重点，狠抓落实。河南省利用教师培训基地专门举办了历时3个月的邓小平理论研修班，组织专家、学者编写了《邓小平理论概论》教材，在中学政治理论课中充实邓小平理论的内容，举办《邓小平理论概论》课教师集体备课班。同时，加强对大学生中邓小平理论研究会和学习小组的指导，全面开展邓小平理论“进教材、进课堂、进头脑”的工作。（李金川）