“桥”造大些 [复制链接]

第9版(经济周刊)
专栏：经济茶座

　　“桥”造大些
　　□□皮子
　　教育改革的呼声日益高涨。人们对高考指挥棒下的分数教育大为不满，举出种种弊端。笔者也深有同感。小女刚刚小学三年，自打上学就对分数分外看重，不论大考小考，都志在双百。得了双百就欢欣鼓舞，九十几分就噘起小嘴。这样小的孩子，实际上已经在为将来的高考而奋斗了。
　　教育需要改革，比如提倡素质教育，比如改革高考办法。但是教育改革不能只在教育方法本身做文章，视野可以再开阔一些。教育的弊端根源在于千军万马都挤高考这座独木桥。竞争如此激烈，能不能有好分数，关系到能不能上大学，甚至关系到一辈子的前途，学生怎么能不把分数当成小命根，家长怎么能不为分数提心吊胆，学校怎么能不围着高考指挥棒转。要改变这种情况，不仅要研究上“桥”的办法，也要研究如何把“桥”造得大一些。能不能把独木桥变成南京大桥、南浦大桥，也就是加快高教事业发展，一方面多挖掘现有高校的招生潜力，一方面多办一些大学，创造更多的升学机会。桥大了，竞争就不那么激烈了，高考指挥棒就不会那么灵验了，令人苦恼的许多教育问题就会迎刃而解。现在，也有条件多办一些大学。上大学已经收费了，办大学并不全是赔本的买卖，可以把大学当作产业来办。经济领域可以多种经济成分并存，教育也应动员社会力量，鼓励多种形式、多层次办大学。国家只要把住办学质量的关口，就不会出什么大乱子。受教育是公民的权利，让更多的人受到高等教育，是一个现代文明社会的标志，对提高全民族的科技文化素质、整个社会的文明程度意义重大。
　　蛋糕做大了，许多事情就好办了。江泽民总书记在十五大报告中指出，中国解决所有问题的关键在于依靠自己的发展。我们正面临着种种经济、社会矛盾，解决这些矛盾，哪一样也离不开发展，特别是经济的发展。比如，失业是当前的一个突出问题。增加就业，是我们这个12亿人口的大国长期的、艰巨的任务。要增加就业，就要加快经济的发展，把经济的蛋糕做大，创造更多的就业机会。再比如，缩小地区差距，不仅要通过政策调节二次分配，促进落后地区发展，同时也要加快全国经济的发展，整个蛋糕做大了，切给落后地区的份额也会更大。
　　发展是硬道理。发展是我们永恒的主题。有条件时就应该把经济发展搞得更快一点。