四级机构健全 工作网络畅通　两万教育督导人员依法督教 [复制链接]

第5版(教育·科技·文化)
专栏：

　　四级机构健全 工作网络畅通
　　两万教育督导人员依法督教
　　本报讯 我国教育督导制度从1986年恢复重建以来，不断取得新的进展，在中等及中等以下的教育改革和发展中发挥了巨大作用，我国教育督导人员目前已超过2万人。
　　经过12年的建设和发展，目前我国已建立起国家、省、地、县四级教育督导机构和有效工作网络，确立了监督、检查、评估、指导的工作方针，形成了“督政为重，督学为本，依法督导”的特色，有力地促进了依法治教。目前，国家建立了教育督导团，31个省（自治区、直辖市）和99％的地（市）、93％的县（市、区）建立了教育督导机构，全国有一大批地、县也建立了本级人民政府教育督导机构。各级教育督导部门的广大督学不辞辛苦，认真严肃，实事求是地进行督导、评估、验收，仅国家督学就到达过91省（次），约447个县（次），1500个乡（次）和几千个村进行督导。
　　在认真做好监督指导地方人民政府教育工作的同时，各地还普遍建立了面向中小学校的督导评估制度。1997年修订下发了《普通中小学校督导评估工作指导纲要》。在《纲要》的指导下，对中小学校的督导评估工作已在全国全面推行。