营造良好的科研“软环境” [复制链接]

第7版(科技)
专栏：科技杂谈

　　营造良好的科研“软环境”
　　马飞孝
　　兴“大狗”叫，也允许“小狗”叫，讨论班里人人平等，教师也不例外；弟子不必不如师，逢讨论内容落入您的“领地”，敬请当仁莫让……清华大学破坏力学实验室每周一次的讨论班坚持了20年。贴在门上的这一“班训”，着实耐人寻味。
　　科学研究，的确需要保证一定的经费投入。但笔者在最近的采访中发现，很多成果累累、人才辈出的科研单位，财政情况并不比其他地方强多少，有的甚至比平均水平还要差。正像清华破坏力学实验室一样，他们的成功，在很大程度上得益于创造了一种“大狗”、“小狗”一齐欢叫的良好科研“软环境”。
　　俗话说，咬人的狗不叫。它所说的“叫”，是指卖弄、吹嘘、虚张声势。而我们所鼓励的“叫”，是指自由发表自己的见解，平等争鸣，互相提高。“水实无华，相荡乃生涟漪；石本无火，相击而发灵光。”古人尚且崇尚思想的相互碰撞，在学科分类越来越细的今天，要想取得一定的成绩，自然更需要提倡自由平等的论争。
　　谈到讨论，“自由平等”显得尤其重要。现在，在一些高校和科研单位，形成了一种金字塔形的人才结构，塔尖上是在本学科领域中有一定建树的老资格的权威，塔底则是一大批初出茅庐的青年人。有的经过艰苦努力登上塔尖成为权威之后，就变得容不下任何“后生”的不同意见。“晚辈”一叫，“前辈”就要咆哮，令许多很有前途的年轻人没有精神上的成就感，最后只有另寻他就。
　　一旦这种不好的风气形成了传统，想让“小狗”们叫的时候，它们也叫不出来了。不少开明的学科带头人认为，今天的年轻人不敢置疑、回避争论，有时候甚至想启发都启发不了，因为他们已经习惯于按照导师和领导的意志行事，这样发展下去，我们的科研队伍如何培养跨世纪的“将才”和“帅才”呢？
　　有一幅关于因特网的漫画。画上，两只狗正在上网。其中一只回过头来，对另一只说：“没有人知道你是一条狗……”其实，在现实生活中，我们也应该建立起这样一个平等交换意见的环境。在那里，没有人在意你是一只“小狗”。