面向全体学生促进全面发展 诸暨中学育“全才” [复制链接]

第9版(各地传真)
专栏：

　　面向全体学生促进全面发展
　　诸暨中学育“全才”
　　王国灿
　　浙江省诸暨中学有着80多年历史，这儿曾培育了著名核物理学家赵忠尧、何增禄，显微外科专家周礼荣等杰出人才。这所学校着力提高学生素质，新一代全面发展的人才正在茁壮成长。
　　诸暨市曾被称为“高考状元市”，诸暨中学则被誉为“高考状元的摇篮”。近几年来，由于学校过分追求升学率，曾一度以“应试教育”模式指导教学，致使学生两极分化，差生增多，学生总体素质下降。
　　针对这些弊端，诸暨中学提出了“两全三负责”的办学方针，即“面向全体学生，促进全面发展；对学生一生负责，对学生一家负责，对整个社会负责”。在此基础上，学校又不断地补充完善，形成了“加强教育求发展，严谨治学扬个性”的办学指导思想。他们将教学时间划分为必修课、选修课、活动课3个板块，把学生劳动课、国情教育课、国防教育课纳入教学计划。
　　在上必修课、选修课时，诸暨中学全面了解学生的情况，诸如学生的各科知识、技能状况，思想品德，意志毅力，情绪等心理状态及学习态度和方法等，从而做到因材施教。
　　活动课在诸暨中学不是可有可无的点缀。近3年学校投资1000万元建造了田径场、体育馆、游泳池等体育设施；投资600万元新建了2000平方米的图书馆，建成了校内的“暨阳人”电视台，放映爱国主义教育影视片、优秀课实录和时事综述。此外，学校还花3万多元采购了铜管乐器，成立了学生铜管乐队，聘专人指导，现在乐队已成为学校文艺活动中的主力。
　　学校设有美术、书法、乐队、歌咏、辩论对抗赛、演讲等9个兴趣活动小组，学生的个性特长在形式多样的活动中得到发挥。学校每学期举办的“艺术周”和“体育周”，为学生提供了发展多方面才华的机会。
　　由于按教育规律办事，诸暨中学取得了可喜的成绩。高考升学率不仅没有下降，反而连年达到80％以上；高考、会考成绩在省内名列前茅；在全国和省级高中各类学科竞赛中有300多人次获奖；学校成为全国教育系统先进集体，两次被评为全国体育传统项目先进集体。