教育从娃娃抓起 [复制链接]

第7版(国际专版)
专栏：

　　教育从娃娃抓起
　　本报驻美国记者 李云飞
　　克林顿总统在去年的国情咨文中强调，教育是关系未来国家安全的重要问题之一。为了适应知识经济时代的要求，他并提出了今后几年在教育方面所要达到的3项目标：使每一个8岁的儿童具有阅读能力；12岁的少年能操作电脑；18岁的青年能够上大学及成年人能够继续学习。之后他又宣布，到2000年时，美国的所有教室和图书馆都将与因特网联网。
　　今年，克林顿总统先后提出了“加强基础教育”和“扩大儿童课外学习机会”这两项倡议，教育部也制定了“为21世纪的学校现代化”等计划。从这一系列的举措看，世纪之交，美国把素质教育的重点放在启蒙阶段，并且舍得投入，抓住不放。
　　现在，一个缩小班级规模的活动正在全美的公立学校中展开。为了使学生能够在良好的环境中进行小班上课，美国政府通过发行学校现代化债券等措施，今后10年内每年至少拨出10亿美元用于新建或整修校舍、购买教学设备和增加教师的工资。为了使教师更好地因材施教，每班的学生人数减少到18人，先从小学1至3年级开始，然后再向其它年级推广，仅此一项全国就需要增加大约10万名教师。所有的这些新教师都要通过统一的资格考试才能上岗。联邦政府鼓励各州的教育部门充实教学内容，改进教材，并对教师提出更高的要求。学校每年要就班级规模、师资水平、教学质量等向家长汇报。教育部负责向全国各学区提供咨询，推广先进经验及帮助解决有关困难等，重点是城乡贫困学区的学校。
　　一定的阅读能力是学习任何知识的基础。克林顿总统在去年的国情咨文中指出，目前美国有40％的儿童不具备阅读能力，这是美国把素质教育的重点放在启蒙阶段的主要原因。为此，新近成立了美国阅读学会，有几千名指导老师在全国各地帮助儿童们提高阅读能力。有830所大专院校接受这个学会的安排，派出学生到周围的学区、学校指导儿童阅读。
　　为了进一步扩大青少年课外学习的机会，教育部制定了“21世纪社区学习中心计划”，为期5年。政府每年拨款2亿美元再加上大量的私人资助，每年要使50万名青少年获得课外学习的机会。学习的内容主要是电脑技术、艺术、戏剧、音乐、社区服务和基本技能等。此外，克林顿总统和夫人希拉里今年还提出一项倡议，并拨出专款，加强对学龄前儿童包括婴幼儿的启蒙教育。（本报华盛顿电）