走进学习时代 [复制链接]

第11版(文化)
专栏：

　　走进学习时代
　　丁洪亮
　　传统社会是一个学生时代与工作阶段泾渭分明的社会。由联合国教科文组织“国际21世纪教育委员会”成员周南照和“走向新世纪我国中小学生学习与发展课题组”组长孙云晓主编的“走进学习时代丛书”却别树一帜，雄辩地“推销”了“终生学习”的新观念。
　　丛书列出了一组闻者心惊的调查数据：目前我国“喜欢学习”的小学生占8．4％，初中生占10．7％，高中生仅占4．3％！以考试为中心的教育严重挫伤了学生对学习的兴趣。中国青少年研究中心和北京师范大学教育系组成的课题组在全国抽样选取10个省市，对3737名10岁—18岁的学生及其父母进行问卷调查，调查结果构成了丛书的骨架。孩子们最看重的品行是什么？他们有多少锻炼的时间？他们认为所学的课本知识有用吗？……这些看似平常的问题，量化成数据后，结果往往让人大吃一惊。“走进学习时代丛书”一反时下某些信马由缰的“攒书”方式，分析和结论无不源于实证调研，对学习的诠释自然有新意、能服人。
　　北京出版社的这套丛书对“学习”的内涵也有新的理解，体现在4本书名上，即《学会求知》、《学会做事》、《学会做人》和《学会共处》，另有一本是《21世纪教师与父母必读》。孙云晓在书中引用了一位古希腊哲人的话：“头脑不是一个等待填满的容器，而是一支等待点燃的火把。”那么，每一位优秀的父母和老师都该是点燃火把的人！让我们与孩子一道走进“学习时代”，生命不息，学习不辍，乐在其中！（附图片）