做无止境　学无止境 [复制链接]

第9版(理论)
专栏：

做无止境
学无止境
苏灿
指导伟大的革命，进行社会主义现代化建设，建设有中国特色社会主义，必须有用马克思主义武装起来的伟大的党，必须有成千上万善于把马克思主义同中国国情结合起来的优秀干部。当前，努力提高各级领导干部尤其是跨世纪的中青年领导干部的马克思主义理论素养，已经成为摆在全党面前的一项非常重要、非常紧迫的战略任务。
克服片面认识，树立学无止境的观念
当前，经过以江泽民同志为核心的党中央多年的努力，全党干部学习马克思主义基础理论的大气候正在形成。但是，仍有不少中青年领导干部对学习马克思主义理论不够重视，兴趣不浓，把理论学习当成可有可无的“软”任务，学习目的也不明确，仍然存在一些亟待解决的思想障碍和片面认识。
有人认为，只要有了经验，不学理论照样可以干好工作。毛泽东同志早就指出过：尊重经验而看轻理论，因而不能通观客观过程的全体，缺乏明确的方针，没有远大的前途，沾沾自喜于一得之功和一孔之见。这种人如果指导革命，就会引导革命走上碰壁的地步。领导干部是党和国家各级领导工作的组织者、指挥者，要领导人民进行社会主义现代化建设而不走错路并取得成绩，只有经验或仅凭经验是很不够的。他们必须从大量具体事务中跳出来，以满腔的热情积极学习、掌握马克思主义理论，把经验条理化、系统化，上升为理论，并运用于建设实践中。这样，才可能成为一个既有实际经验、又有理论素质的干部，把自己的工作做得更好。
有人认为，自己已经读过一些马列著作，现在再学习，还是重复过去那一套。这种认识同样是片面的。对于各级领导干部来说，学习是否达到了目的，主要不是看其是否已经读过这些书，而是看其能否运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的立场、观点、方法去分析事物，解决矛盾。而且，马克思主义既是博大精深的科学体系，更是随着社会历史实践的发展而不断发展的。因此，对马克思主义理论必须学习、学习、再学习。
有人认为，现在搞经济建设，应该多学习专业知识，理论学得再多，用处不大。这种把学习专业知识与学习马列主义理论对立起来的看法是错误的。政治上不强的人，不能当领导，特别是不能当主要领导。作为一个领导干部，学好马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，掌握科学的世界观、方法论，学会运用理论指导工作，坚持坚定正确的政治方向，是第一位的。在这一前提下，还要努力学习其他科学文化知识，使自己成为内行。总之，要把理论学习与专业学习结合起来，使自己又红又专。只有这样，才可能全面正确地理解、贯彻党的路线、方针、政策。
坚持理论联系实际，创造性地学习、运用马克思主义
学习的目的在于运用。而运用理论指导实践的过程，又会反过来促进理论学习。因此，要坚持理论联系实际，创造性地学习、运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论。
首先，必须坚持不懈地读马克思主义经典著作，掌握基本理论。中青年领导干部只有掌握基本理论，解决用马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论武装头脑的问题，才能为联系实际打下坚实的理论基础。当前，特别要认真学习、掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点，掌握科学社会主义的基本原理，认清社会发展的客观规律，坚定走有中国特色社会主义道路的信念。这里需要特别强调的是，学习马克思主义是为了武装头脑，使之成为自己的信仰，做一个坚定的马克思主义者，而不是为了装潢门面。只有这样，学习才会有真正的动力。
中青年领导干部还应认真进行调查研究，全面把握实际。所谓实际，就是客观存在的、具体的事物或情况。它不仅包括现实的，也包括历史的。各地情况不同，决不能生搬硬套。因此，中青年领导干部应该明白，学习了一些马克思主义理论以后，还要继续学习无字之书，下决心到实践中去，到基层去，深入调查研究，做好有关数据、资料、情况、信息等的统计、分析、整理工作，分析事物的特点和规律，找到当前存在的主要问题或主要矛盾，抓住事物的本质和要害。只有全面把握了实际，才能加深对马克思主义基本理论的理解。
要善于把理论和实际结合起来，进行理论创造，拿出有特色的、切合实际的意见、办法、措施和方案来。这是对干部理论素质高低的重要检验。邓小平同志说：“根据我们的经验，普遍真理与具体实际，二者结合很不容易。”马克思主义的伟大力量，只有在与各个国家的具体实践的结合中才能发挥出来。对于中国共产党来说，就是要学会把马克思列宁主义的理论应用于中国具体的实践，使马克思主义在中国具体化，就是说，按照中国的特点去应用它。在这个问题上，党的三代领导核心为我们做出了榜样。面对新的实际，我们应积极研究新情况、新问题，探索解决问题的新途径、新办法，认真总结群众的新经验并从理论上加以概括和提高。