《学习学》 [复制链接]

第9版(理论)
专栏：书刊评介

　　《学习学》
　　梁伟
　　刘典平、于云才著的《学习学》一书，已由新华出版社出版。该书有以下特点：
　　首先，该书探讨了学习学学科建立问题，包括学习学建立的依据，学习学研究的对象、内容和方法等。作者认为学习学是哲学的一个分支学科，属于社会科学的范畴，是与教育学、心理学、伦理学并列的一门新兴学科。
　　其次，该书构建了学习学的大体框架和学科体系，即：绪论；学习的本质、特征、功能和作用；学习主体，包括自我认知、学习目标设计、知识结构建立；学习基本理论，包括学习的规律、学习的范畴、学习中读书的基本要素；学习实践活动，包括学习中读书的常规方法、记忆方法运用、思维方法训练。这些设想，对填补这一学科的空白无疑是大胆的探索。
　　再次，该书提出和阐述了一种新的学习观。作者认为，学习的内涵不局限于读书获取知识的范围，更着重于知与行相统一、理论与实践相结合。学习的本质特征是人类实践活动的综合性。因此，学习就是人们为了获取知识和技能，以确立人的主体地位、充分显示人的主体性的实践活动。这种新的科学的学习观念的确立，对于广大党员和各级领导干部提高对学习的认识、自觉地改造和加强学习有一定的指导意义。