增加投入专项拨款对口支援云南加大教育扶贫力度 [复制链接]

第5版(教育·科技·文化)
专栏：

　　增加投入专项拨款对口支援
　　云南加大教育扶贫力度
　　本报昆明11月15日电新华社记者尹鸿祝、本报记者毕全忠报道：云南省近几年来加大“教育扶贫”力度，有力推动了少数民族教育事业的发展，开创了全省扶贫工作的新局面。
　　云南是多民族的边疆山区省，经济、文化基础薄弱，教育发展极不平衡。到1998年只有34个县普及了九年义务教育，有105个县只普及了六年教育。由于群众文化、科技素质较低，云南雄厚的自然、地域优势没有得到应有的发挥，教育的落后仍是各民族经济、社会发展的主要障碍。为此，云南省委、省政府决定把“教育扶贫”列为全省扶贫工作的重要内容，并于1996年以国家贫困地区义务教育工程的实施为契机，加大了教育扶贫的力度。
　　云南加大“教育扶贫”力度，主要体现在政府增加教育投入上，而政府增加的投入，主要采取分专项拨款来实施，其中包括国家贫困地区义务教育工程的配套资金，至今已投入2．4亿元，69个项目县工程进展顺利；全省506个扶贫攻坚乡中心小学建设和校长培训专款，已投入1．6亿元；投入5280万元加快边境口岸及重要交通通道处的学校建设，目前已建成64所小学和中学；投入1．7亿多元改造贫困山区“草棚村小”和新建办学点各1200个，建成3200所寄宿学校；帮助73个贫困县建设职业高中或职业教育中心，已投入7200万元；投入8400万元进行扫盲及实用技术培训，每年培训250万至300万人次；设立贫困学生助学基金，中小学生助学基金已有1亿元，高校学生助学金已有3500万元。
　　到目前为止，全省教育扶贫专款已超过12亿元。此外，世界银行教育贷款配套资金5000万元，上海市对口支援云南的教育物资价值3205万元。
　　由于采用了新的资金投入体制和管理办法，云南“教育扶贫”的效益高、效果好，有力地推动了少数民族教育事业的发展。到1998年底，全省小学适龄儿童入学率已从1992年的95．63％上升到98．73％，小学毕业生升学率从1992年的66．5％上升到82．6％；初中、小学生辍学率1993年分别高达10％和6．6％，1998年下降到4．6％和2．8％；全省基本没有拖欠教师工资的现象。越来越多的少数民族群众因提高了文化、科技素质而脱贫。省教委主任杨崇龙说，目前，云南省正在认真贯彻今年召开的全国教育工作会议精神，“教育扶贫”工作将得到进一步加强。