吉林市提高教师素质 [复制链接]

第5版(教育·科技·文化)
专栏：

　　吉林市提高教师素质
　　本报讯记者王娜梅报道：吉林省吉林市把教师队伍建设作为提高教育质量的突破口，持之以恒地推进教师队伍建设。教师素质的提高带动了教育教学质量，在整体办学水平方面，该市连续两年被省评为目标管理优秀单位；教育质量大幅度提高，在国际国内各学科竞赛中连续多年多人获奖。
　　为增强教师队伍建设的活力，该市建立了有利于教师成长的激励机制，规定骨干教师晋升上一级职称不受专业年限、学历条件限制，对教学业绩突出者予以破格晋升。打破了省特级教师评审数额限制，每年拿出一定数额指标用于40岁以下中青年教师考试晋升。设立专项基金，资助教师参与教研教改工作等多项激励措施，为教师的成长创设了良好宽松的环境。
　　构建完整教师培训机制是提高教师队伍整体水平的又一重要方面，该市采取了理论培训与实践提高相结合、岗位培训与超前培训相结合、全员培训与骨干培训相结合、校内培训与基地培训相结合、自身实践与导师指导相结合的一整套教师培训措施，同时强化了教师队伍建设的管理机制，使管理更加规范化、科学化。