加强对冬学工作的领导 [复制链接]

第3版()
专栏：

加强对冬学工作的领导
教育部工农业余教育司
全国各地的冬学工作已经广泛地开展起来。不少农业生产合作社已开始试办冬学；不少的冬学已能密切地结合中心工作进行教学，并推动了中心工作；乡村干部一般的都很重视冬学，并积极地参加学习；许多地方还进一步注意了改进冬学的教学。这说明一九五四年的冬学工作比往年有了不少的改进，对今后农民业余教育的开展将会发生积极的作用。但是，当前冬学工作中仍然存在着若干问题，影响了冬学工作的健康发展。
目前冬学工作中的主要问题，是有些干部对开展农民业余教育工作的重要意义缺乏应有的认识，因而对开展冬学工作不够积极，放松了对冬学的领导。有些干部除了对农民业余教育认识不足之外，还存在着“单打一”思想，把冬学工作和中心工作对立起来看待；甚至中心工作还没有开始，就让冬学停课。因此，必须通过具体事例向干部反复地进行宣传教育，使他们认识到要实现农业的社会主义改造，必须相应地开展农民业余教育，提高农民的文化水平；认识到冬季是农民学习的重要季节，冬学是向农民进行政治、文化教育的重要场所，以纠正某些干部对冬学工作的消极态度。同时也应该告诉他们如何使冬学工作同中心工作结合起来进行，并为中心工作服务。学习和工作之间在时间上是存在着矛盾的。这主要表现在工作忙，会议多，没有时间学习。解决这种矛盾的主要办法，是统一合理地安排工作、会议和学习的时间。根据历年冬学的经验，尤其是一九五四年冬若干地区的经验，这是完全可以办到的。尤其是农业生产合作社举办的冬学，由于社员的生产时间比较统一，解决学习时间问题就更有许多便利条件。经验告诉我们，乡村干部和积极分子虽然工作较忙，但只要适当地安排时间，还是可以抽出一定的时间来进行学习的。
农民业余学习，必须在不妨碍生产和中心工作的情况下进行，万一必须停课，就要因时制宜，暂时停课；但是在可停可不停的情况下，就要想办法争取不停课，不要随便停课。县区党、政领导方面应当教育乡村干部重视冬学工作，把冬学工作视为整个冬季工作的一部分，并帮助他们适当地安排会议和学习的时间。有条件举办冬学而尚未举办的乡村要迅速地把冬学开办起来。派到农村去的中心工作组也要积极帮助和指导冬学工作的开展。
在当前冬学工作中另一个比较严重的问题，是有些地方的冬学偏重文化教育，忽视政治教育，不配备政治教员，不上政治课；有些地方又只注意政治教育而忽视了文化教育，冬学里面没有文化课。这两种偏向，都应当纠正。县、区党委要领导和督促各地冬学按照教育部和青年团中央所颁发一九五四年的冬学工作指示，在冬学中认真进行政治教育。同时也应当了解，冬学工作指示中所指出的以做好政治教育为重点，并不意味着可以取消或者放松文化教育，而冬学教育最主要的任务之一，就是要对群众进行文化教育，扫除群众中的文盲，并进一步提高群众的文化水平。
一九五四年冬学的业余教师很多是新参加工作的高小毕业生，这是一种可喜的现象。他们在工作上积极热情，但是缺乏教学经验和必要的社会知识，因而在教学中遇到了不少困难，影响了教学效果，这也是当前冬学工作中值得注意的一个问题。加强对这些教师的培养和辅导，是提高教学、巩固冬学的重要环节之一。因此，各地应当参照以往经验并根据业余教师的具体情况，采取适当办法进行辅导，以提高教学质量。
抓紧时间，积极地解决上述问题，是进一步开展冬学工作的关键。目前各级教育行政部门应特别注意加强对于冬学工作的具体领导，不能只作一般号召，要组织一定力量，深入检查冬学工作的情况，及时纠正缺点，解决困难和总结、交流经验，使冬学工作在现有的基础上提高一步。