高等职业教育大有可为 [复制链接]

第5版(教育·科技·文化·体育)
专栏：教坛纵横

　　高等职业教育大有可为
　　毕全忠
　　今年全国普通高校招生130万人，比去年增长近20％。其中，有10万个指标是用于14个省市发展高等职业教育的。这是我国高等教育发展的一个重要动向，表明一向薄弱的我国高等职业教育开始加快发展。
　　高等教育对国家的建设、社会的发展、民族的文明进步起着重要的作用。随着经济和社会的发展，公民接受高等教育的需求日益高涨，同时，各行业对从业者的文化科学素质和职业素质的要求明显提高。不少原来只需受过中等教育的人就可以胜任的职业岗位，现在需要由受过高等教育的人来充任了。因此，社会对高等教育的需求也在高涨。
　　值得注意的是，近几年有一个现象，就是普通高校毕业生就业越来越难了。像中国这样的大国，又是世界上经济发展最快的国家，每年100多万高校毕业生不算多。出现就业难的现象，主要有两个原因。一是我国高等教育的结构与社会需求之间有矛盾。不论是发展中国家还是发达国家，社会需求量最大的是第一线职业岗位的实用型、技能型人才。但是我国的高等学校却大多是学术型的，主要培养研究、设计人才，即使是专科，也大多是按学术型大学的模式办的，培养面向生产、服务和管理的应用型人才的高等职业学校很少，供需之间产生了矛盾。二是在这种教育结构之下，学生毕业就业时，很自然只想“高就”，到大城市、大单位和外资公司找工作，不愿到基层、小单位去。金陵职业大学是一所面向基层培养应用型人才的高等职业学校，开办十多年来，毕业生一直供不应求。其他一些高等职业学校也是如此，说明社会对高等教育需求是大的，特别是高等职业教育，应当积极发展。
　　从办学能力看，我国发展高等教育仅靠政府投资，是很难的。发展高等职业教育，更要发挥地方政府和社会的力量。高等职业教育与区域经济紧密相联，要有一种新的办学机制，使我国的高等职业教育既加快发展又保证质量。我们相信，高等职业教育的发展对我国劳动者素质的提高会起重要的作用。