民族腾飞的双翼——代表委员谈科教兴国 [复制链接]

第1版(要闻)
专栏：两会特稿6

　　民族腾飞的双翼
　　——代表委员谈科教兴国
　　本报记者 李新彦 董洪亮 杨明方
　　去年3月，新一届政府科教兴国的郑重宣言，昭示着又一个科教春天的来临，科技和教育受到空前重视。
　　一年过后，蓦然回首，许多人大代表、政协委员说，称1998年为“科教兴国年”，也许不会觉得过分。
　　创新：民族进步的灵魂
　　无论我们主观上准备如何，一个客观事实是：知识经济正在向我们走来。
　　早在1978年，邓小平同志就提出“科学技术是生产力”，1988年，他又进一步提出了“科学技术是第一生产力”的光辉论断。政协委员、中科院院士田波认为，知识经济的蓬勃兴起，恰恰在世界范围内证明了邓小平同志的英明和远见。
　　江泽民总书记对科技创新极为重视。1995年，他在全国科技大会上强调指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”两年后，党的十五大又把科教兴国提升到了国家发展战略的高度。
　　环顾世界，重视科技创新正成为越来越多国家和地区的共同选择。落实科教兴国战略，缩短我们与世界先进水平的差距，关键是要加快科技创新步伐。1998年2月4日，江泽民总书记就中国科学院《迎接知识经济时代，建设国家创新体系》研究报告作出重要批示：“知识经济、创新意识对于我们21世纪的发展至关重要。东南亚的金融风波使传统产业的发展会有所减慢，但对产业结构调整则提供了机遇。科学院提了一些设想，又有一支队伍，我认为可以支持他们搞些试点，先走一步。真正搞出我们自己的创新体系。”
　　总书记的重要批示，使科教战线如沐春风；科教兴国战略的全面展开，也因此有了明确方向。
　　本届政府的最大任务
　　历史将会记住这一天：1998年3月19日。在新一届政府组成后举行的首次中外记者招待会上，朱镕基总理郑重表示，科教兴国是本届政府的最大任务。
　　很快，由朱镕基总理亲任组长、李岚清副总理担任副组长的国家科技教育领导小组成立。领导小组的成员不仅包括了教育部、科技部、国防科工委、中国科学院、中国工程院等科教部门的主要负责人，也包括了国家计委、国家经贸委、财政部、农业部等重要经济部门的主要负责人。在尔后的半年多时间里，朱镕基总理先后三次主持召开国家科技教育领导小组工作会议，专门研究、审议国家科技教育发展中的重大问题。在党中央、国务院的关心下，中央有关部门落实科教兴国战略的一系列重大举措相继出台——
　　去年6月，中科院的“知识创新工程”试点正式启动；去年年底，教育部制定了《面向21世纪教育振兴行动计划》；目前，科技部正加紧研究制定全国的科技创新体系。
　　去年，中央政府决定，从1998年起，三年内每年在正常的教育经费之外增拨1％的财政支出，仅此一项，教育投入就增加了约170亿元。人大代表、南京大学校长蒋树声说，中央政府千方百计增加科技和教育投入，表明了实施科教兴国战略的坚定决心。人大代表、北京师范大学校长陆善镇则对中央政府“不把高校‘筒子楼’带入21世纪”的努力表示钦佩，他说：“党中央用实实在在的行动，温暖了广大教育工作者的心。”
　　落实科教兴国战略，领导是关键。人大代表、河南许昌市委书记孔玉芳认为，只有一个个科教兴省、科教兴市、科教兴县、科教兴村的音符，才能汇成一曲响彻神州大地的科教兴国的动人旋律。
　　科技教育怎样兴国
　　科教兴国并不是遥远的梦想。在我们身边，从北京中关村到广东的深圳，从各地的高新技术产业开发区到雨后春笋般脱颖而出的高校高科技产业，知识经济的萌芽已足以让人们对科教兴国的宏伟蓝图充满信心。
　　1998年，是我国工业经济发展较为困难的一年，不少企业市场形势严峻。但是，高新技术产业增势强劲，成为经济发展中的一大亮点。据估算，1998年全国高新技术产业技工贸总收入可达4500亿元，比1997年的3300亿元激增36％以上。
　　让我们看看深圳。如果说特殊的区位和开放的政策在80年代曾给了深圳以“先天的优势”，那么，深圳近年来依然保持了迅猛发展的良好势头，靠的是什么？人大代表、深圳市长李子彬说，靠的就是高新技术！以通信产业、生物制药为主体的高新技术产业群的崛起，构筑起了深圳第二次腾飞的基石。
　　用高新技术成果嫁接、改造传统产业是我们这样一个发展中国家的现实要求。以铁路为例，前年和去年，我国铁路干线连续两次提速，给人民群众带来了极大的便利，也使人们切身感受到现代科技能让“旧貌换新颜”的威力。
　　我国科技与经济结合的尝试，最初是从农业、农村和乡镇企业开始的。围绕提高农业生产力而实施的“星火计划”、“丰收计划”等，在相当广的范围内产生了意义深远的影响。政协委员、北京市农业局副局长尹幼奇介绍说，1997年，北京市人大常委会通过了《农业技术推广法实施条例》。目前，全市从事农技推广的科技人员达5400多人，郊区农业全部实现了机械化，科技对农业的贡献率达46．3％。
　　知识创新是经济发展的基础，但知识创新本身并不等于经济的发展，关键是要将知识创新成果尽快转化为现实的生产力。现在发达国家科技成果转化率已达50％，而我国只有6％到8％。人大代表、华中理工大学校长周济认为，高等教育不仅要发挥教学和科研的职能，还要责无旁贷地承担起产业化的崭新使命。人大代表、武汉红桃K集团股份有限公司总裁谢圣明深有感触地说，无论是“高科技成果产业化”，还是“传统产业高科技化”，都要着力构建科技与企业有机结合、产学研有机结合的新机制。
　　我们深信，1999年的中国大地上，作为经济腾飞的双翼，科技和教育会给经济社会发展做出更大的贡献。