教育部召开座谈会提出　进一步减轻中小学生过重负担 [复制链接]

第5版(教育·科技·文化·体育)
专栏：

　　教育部召开座谈会提出
　　进一步减轻中小学生过重负担
　　本报讯 记者王娜梅报道：教育部有关司局近日联合召开有教育行政部门、中小学校长、教师及家长参加的座谈会，与会同志对进一步减轻中小学生过重负担问题提出了许多富有建设性的意见。
　　与会者认为，目前学生负担过重表现在，一是课程门类偏多、内容偏难，二是书本太多，三是作业多、补习多、办班多，这些都给中小学生身心发展、智力发展造成严重损害，目前高中70％左右、初中50％左右、小学生的1／3是近视眼。减轻学生过重负担必须树立紧迫感和责任感。但减轻学生过重负担不是单纯的减课减作业，而是为了让学生更生动活泼主动地发展，进一步提高教育教学质量。
　　与会者提出，减轻学生过重负担问题需要综合治理，要加大改革力度。首先改革现行教育结构，高等教育招生规模要调整，高中阶段教育要发展，要尽快完善社会用人制度等。同时要加强高等、中等学校招生制度和考试内容的改革，改革中小学课程设置，特别是让小学阶段的课程综合化。尽快加强师资培训，提高中小学教师的素质。同时加大教师聘任制度改革力度，责权利制度要健全，以保证教师队伍质量。还要加强教育教学过程的管理。