进教材进课堂进头脑　四川高校邓小平理论教育卓有成效 [复制链接]

第5版(教育·科技·文化)
专栏：

进教材进课堂进头脑
四川高校邓小平理论教育卓有成效
新华社成都4月8日电（记者余斌）四川省高校近几年来坚持以邓小平理论作为对青年大学生进行思想政治教育的中心内容，在教育实践中边试点、边总结、边改进，有效地推动了邓小平理论“进教材、进课堂、进学生头脑”。
四川高校邓小平理论教育有着良好的基础。1993年，在邓小平建设有中国特色社会主义理论教育被列入高校马克思主义理论课和思想品德课教学计划后，四川省及时对高校“两课”教材进行了修订，同时在绵阳师范高等专科学校等4所高校进行“两课”试点，将邓小平建设有中国特色社会主义理论作为独立的一门课程设置，探索增强“两课”教育针对性和有效性的途径。几年的试点为四川高校“两课”的改革积累了丰富经验，电子科技大学的改革试点成果还获得了国家优秀教学成果一等奖。
在开展高校邓小平理论教育中，四川省从1992年起每年都坚持举办高校党委书记、校院长读书班，编辑出版《高校领导干部学习邓小平理论文集》；为提高“两课”教师的业务水平，省教委成立了四川高校“两课”师资培训中心。1998年6月，为保证即将开设的“邓小平理论概论”课的教学质量，四川一边组织知名专家教授精心编写教材，一边组织全省高校近200名教师参加“邓小平理论概论”教学培训班，请有关专家就这门课程的教学体系、教学要点、教学难点等问题，对教师们进行专题辅导。各高校党委也利用暑假组织教师集体备课，为开好这门课作准备。
在抓好课堂教学的同时，四川省还利用学校党校、党团员干部培训班等对学生骨干进行邓小平理论教育；通过学生学马列小组和邓小平理论研究会的活动，引导和发动广大青年学生自觉学习邓小平理论；通过专题报告会、校报、广播、宣传等营造校园理论学习的氛围。
据对四川高校5000名大学生的问卷调查显示，86．9％的学生认为学校近几年在开展邓小平理论教育方面有明显成效。许多学生认为，学会用邓小平理论认识看待社会问题，是大学生思想成熟的表现。