在学习中改造主观世界 [复制链接]

第11版(党的建设)
专栏：

在学习中改造主观世界
姚保国贡海利
开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育，对各级领导干部而言，一个极为重要的要求，就是要通过深入学习邓小平理论，着重解决在改造客观世界过程中加强改造主观世界的问题。
强调无产阶级及其政党要在改造客观世界的同时改造主观世界，是马克思主义的一项重要内容和一条基本原则。邓小平同志在发展社会主义市场经济的条件下，面对一些领导干部跟不上时代步伐、难以适应发展需要的状况，深刻地提出“我们最大的失误在教育”，其题中之意就是这些干部忽视了理论学习，尤其是放松了以马列主义、毛泽东思想为指导，在改造客观世界的同时改造主观世界。当前，在开展“三讲”教育过程中，联系干部队伍的思想实际和工作实际，我们应针对信念、作风、廉政建设等方面的突出问题，着重解决在改造客观世界的同时改造主观世界的问题，教育、引导各级领导干部通过深入学习邓小平理论，树立正确的世界观、人生观、价值观。
深入学习邓小平理论，坚定走建设有中国特色社会主义道路的信念。学习邓小平理论，特别要注意学习邓小平同志从政治上、战略上看问题的思想方法，密切联系改革开放20年来取得的巨大成就，对关系经济发展和社会稳定大局的问题进行研究和理论思考，坚信党的基本理论的正确性，坚决贯彻执行十一届三中全会以来的路线、方针、政策，在重大原则是非问题上始终保持清醒和坚定。要通过学习邓小平理论，增强在复杂形势下经受、抵御各种风险的意识和能力，对建设有中国特色社会主义事业始终充满信心，不因面临的困难而动摇，不因暂时的挫折而畏缩不前，要以高昂的斗志和良好的精神状态，抓住机遇，迎难而上，奋勇前进。
深入学习邓小平理论，加强党性修养，形成防腐拒变的优良思想作风。强调深入学习邓小平理论要注重主观世界的改造，还因在实行改革开放、发展社会主义市场经济的过程中，资本主义腐朽思想和封建残余思想在现阶段还没有完全肃清，仍对干部队伍进行着不同程度的侵蚀。广大干部特别是领导干部要增强防腐拒变的意识和能力，就必须在学习和工作实践中，自觉加强党性修养，以马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论为指导，努力改造主观世界，树立正确的世界观、人生观、价值观，形成优良的思想作风。当前，尤其要在“三讲”教育活动中，自觉加强主观世界的改造，正确开展批评与自我批评，接受组织监督和帮助，密切联系群众，全心全意为人民服务。