开门搞“三讲” [复制链接]

第3版(政治·法律·社会)
专栏：漫话

开门搞“三讲”
沈小平
这次“三讲”教育，一些试点单位坚持群众路线，领导班子敞开大门，欢迎群众参与，自觉接受监督，取得了较好的效果。有一位领导干部深有感触地谈道，平时自我感觉还不错，可用群众这面镜子照一照，才知道问题还不少。在“三讲”教育中，请群众帮助领导班子、领导干部查找问题，不但把我们平时工作中没有意识到的问题找到了，而且还集中了民智，提出了很好的解决问题的办法。实践证明，请群众参与搞“三讲”，不但没有激化矛盾，而且进一步密切了干群关系。
然而，也有的单位在“三讲”教育中，对是否让群众参与搞“三讲”，态度不明朗，措施不到位。其原因主要是一个“怕”字，怕群众参与查找领导干部思想作风问题，容易激化矛盾，影响党群关系、干群关系。
这种在“三讲”教育中“怕”群众，不敢打开大门的心态，主要还是对这次“三讲”教育的目的不明确，群众观念淡漠，这本身就是这次“三讲”教育要解决的问题之一。广大干部工作、生活在群众之中，干部身上存在的不足，群众最清楚；工作中存在的问题，群众是最清楚的，也是最有发言权的。只有打开大门，认真听取群众的意见和建议，才能找准我们思想作风上存在的突出问题，才能找到解决问题的办法和措施。
当然，扩大群众参与度，敞开大门搞“三讲”，也要注意方式和方法，要把积极引导群众参与同加强党的领导有机地结合起来。要按照党的政治生活准则办事，依据法律法规办事，防止出现过去政治运动中的那种“大民主”。