谁对谁不对——一套对幼儿进行品德教育的好书 [复制链接]

第7版(教育)
专栏：家教之友

谁对谁不对
——一套对幼儿进行品德教育的好书
茅于燕
最近，我读到一套对幼儿进行品德教育的好书：“谁对谁不对？”它是由广东教育出版社出版的。作者乔玲、邢少平，都是在编绘幼儿读物方面经验丰富的行家。该书对于家长和教师都极有帮助。
我以为这套丛书的几个特点非常吸引我。品德教育，始于幼年。古语云：三岁看老。3—5岁是培养良好品德的最佳年龄。本套书就是从培养良好品德的最佳年龄来写的。它抓住了早期培养这一环。
图文并茂，珠联璧合。好马要配好鞍，好的构思要有好的画面表现。我特别喜欢一些动感很强的画面，呼之欲出。比如：小凯跑着把骑自行车叔叔掉下来的东西送还给他、丁丁拉着盲人的手领他拐弯走平路等，从孩子们的具体行为，可以看到他们金子般的心。
对比手法，是非清楚，在同一层次上，更便于加深理解。本套书要读者明确的是，在同一个大主题下，如：爱惜粮食、帮助同伴等，两种行为，谁对谁不对？主题不是抽象地谈，而是通过一个一个的事例来说明，非常生动。
情景儿歌，独具匠心。本书414个事件全部是用情景儿歌来表达的，真是独具匠心。情景儿歌是在一首儿歌内讲一个情节故事，便于理解和记忆，因而也容易认识和学习。
三大场合，概括周全。本套书的作者抓住了儿童（3—6岁幼儿）生活的三大空间：家里、幼儿园、公共场所，就是抓住了主要的场合了。试想：3—6岁的儿童不是在家里、就是在幼儿园或公共场所。至于天空、冰山、南极、海底等，只是在介绍知识时会讲到。