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让邓小平理论为青春导航——清华大学开展“导航计划”纪实 [复制链接]

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只看楼主 正序阅读 0 发表于: 1999-04-21
第5版(教育·科技·文化)
专栏:深入学习邓小平理论发挥青年生力军作用

让邓小平理论为青春导航
——清华大学开展“导航计划”纪实
刘涛雄
编者按:今年是五四运动80周年,在这场伟大的反帝反封建运动中,广大进步青年站在时代前列,高举爱国主义旗帜,弘扬民主、科学的精神,促进了马克思主义的传播,为中国共产党的成立在思想上和干部上准备了条件。可以说,五四运动具有划时代的重大意义。80年来,中国共产党在中国革命和社会主义现代化建设中,实现了马克思主义同中国革命具体实际相结合的两次历史性的飞跃,产生了毛泽东思想和邓小平理论。
在纪念五四运动80周年之际,广大青年学生把继承和发扬五四传统同深入学习邓小平理论紧密结合起来,全国各高校再次掀起学习邓小平理论的新热潮。让邓小平理论“进课堂、进教材、进学生头脑”,已成为处在改革开放伟大时代的青年学生的自觉行动。
从今天开始,本版开辟“深入学习邓小平理论发挥青年生力军作用”专栏,介绍全国一些高校在开展邓小平理论学习过程中的做法,以促进邓小平理论“三进”工作的进一步开展。
近年来,邓小平理论已经走进了高校课堂,而清华园里的大学生们在认真上好“邓小平理论课”的基础上,以生动活泼的形式和丰富多彩的内容,在课余开展“导航计划”,兴起浓厚的邓小平理论学习之风,导航计划的主题——“学习邓小平理论,与改革开放同行”成为清华园里响亮的时代强音。
为人生导航——“我要学”
处于人生最宝贵阶段的大学生如何选择自己人生的坐标?“我们是生长于改革开放中的一代,既然历史让中国选择了邓小平理论,被社会寄予厚望的我们,在选择人生道路时又怎能离开邓小平理论的指导呢?”清华大学工物系研究生郭景润这样说。毕业时,他毅然选择了大亚湾核电站,是邓小平理论让他找到了人生的选择,让他把自己的青春与共和国的核电事业紧紧联在了一起。
正像郭景润一样,许多清华学子在解答人生课题过程中,选择了邓小平理论。近年来,清华学子学习邓小平理论的热情明显高涨,从“要我学”变为“我要学”,并在全校范围内开展“导航计划”。
校长王大中教授在参加学生班级邓小平理论学习活动时说,我们这一代大学生是改革开放的受益者,要学习好改革开放的指导理论——邓小平理论,用它指导自己的人生,这样才能在中华复兴的宏伟事业中,实现自己的人生价值。“导航计划”以“学习邓小平理论,与改革开放同行”为主题,旨在抓住改革开放这一鲜明的时代背景,用邓小平理论导人生之航,最终为改革开放和有中国特色的社会主义事业奉献自己的聪明才智。这项计划按“理论学习、实践认识、专题深化”三个阶段以一年为周期反复进行。近两年来,该校学生在课余举行各类邓小平理论学习活动近3000次,参加活动的达10万余人次。
在校园浓厚的理论学习氛围熏陶下,一部分同学成为学习的骨干。学生党支部是同学中的思想政治核心,义不容辞地在学习活动中发挥了带头作用。每个班级还组成了一个党课学习小组,一般在15人左右,具有一定的组织规范、明确的学习计划和具体的活动安排。学生们还自发组成了许多以开展邓小平理论学习为主要目的的大学生社团协会,其中清华大学学生马克思主义学习研究协会会员达3000余名,是清华大学70余家学生社团协会中规模最大的一家。
实践求真知——“如何学”
清华大学机械系过勇同学先后到北京、山东、河南等8个地区、9个县市的典型农村调研,在2万多字的总结中分析了家庭联产承包责任制的必要性,并得出结论:“社会主义初级阶段理论是邓小平理论的基石,必须把马克思主义的基本原理同我国国情的客观实际结合起来,走一条建设有中国特色的社会主义之路。”
清华学子们把实践学习作为“导航计划”取得实效的突破口。两年来,该校学生先后有400余小分队,14000余人次利用寒暑假走出校园开展社会实践活动。他们奔赴广东等改革前沿地带和西藏等经济不发达地区,走访上海宝钢、四川长虹等百余家大型企业及几百家中小型企业,在丰富的社会现实中寻找邓小平理论的真谛。
年轻的大脑也在实践中遇到了困惑,他们开始寻找老师,寻找专著,寻找专家,针对一些重点难点问题,进行更深入的探求。而“导航计划”正是通过在理论学习的基础上、到实践中寻求真知、再就专题不断深化这三个阶段的不断反复来使大学生真正理解和掌握邓小平理论。
与改革同行——“我选择”
当神州大地正处于改革攻坚的关键时期,年轻的大学生们选择了邓小平理论,在邓小平理论指引下,他们也正在选择人生的方向。
随着“导航计划”的不断展开,清华学子们对邓小平理论的理解更加成熟,他们的人生信仰更加坚定。支持改革、拥护改革、献身改革成为清华学子选择邓小平理论的最好表白。一位同学在参观“改革之光———中国新闻摄影图片展”时十分激动,写了这样的留言:“过去的20年,我们是历史的见证人,未来的20年,我们是历史的创造者!”
他们是这么说的,更是这么做的,而且是从我做起,从现在做起。十几个院系学生与对口单位签订协议,开展“为国企分忧”行动,进行挂职锻炼,提供培训和科技服务;全校学生以“受教育、长才干、做贡献”为宗旨的社会实践,近年来规模效益居高不下,仅1998年便有1330余名研究生在784个基层单位开展了832项科技课题服务。
选择了邓小平理论,清华学子说,他们无愧于时代,无愧于人民!
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