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一个根本的问题 [复制链接]

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只看楼主 倒序阅读 0 发表于: 1955-02-13
第2版()
专栏:

一个根本的问题
本报记者 安岗
沈阳变压器厂一再发生产品质量事故的根本的原因,是没有全面树立社会主义领导生产的思想,放弃了对资本主义思想的斗争。在一部分同志思想中,或多或少地保留着资本主义技术观点。有这种思想的人不是站在马克思列宁主义的立场观点上来认识苏联技术水平的先进性,而总是怀疑苏联,把先进同落后的东西等量齐观,美其名曰搞自己的“创造”,实际上是发展了落后保守的东西。这种思想不受到批判和纠正,工厂就不可能切实完成全面学习苏联、保证生产优良产品的任务。
一九五四年七月发表在“电器工业”上的沈阳变压器厂主任工程师汤明奇写的一篇文章,就可以说明不少的问题。这篇文章题目叫作“怎样正确地认识和学习苏联的先进产品设计经验”,文章提到的问题是工厂内部长期争论而没有得到正确解决的一些根本看法问题。
“我们设计的产品能不能与苏联产品有所差异。”这是汤明奇在文章中提出的一个问题,他批判了一种看法:“现在有些同志认为我们的产品必须百分之百与苏联产品相同,零部件不许与苏联产品有任何差异,否则就是对于苏联先进设计经验打了折扣,也就是‘不相信苏联’。”
可是人们要问,为什么不把问题的提法颠倒过来,说成:“我们设计的产品能不能与苏联产品一致”。这在沈阳变压器工厂来说,是应当而且完全有必要首先回答的问题。因为第一,变压器工厂从一九五二年就已拥有制造变压器的苏联资料,如果工厂厂长和主任工程师不把这些资料的一部分搁在一边,而是真正发动全体职工认真学习,工厂就不可能连续发生事故,就一定能生产同苏联产品相同的产品。一九五三年工厂金工车间零件生产十分低劣,车间干部们曾认为条件不够,达不到图纸规定的公差要求,技术员擅自修改图纸一百张,造成废品和次品,今年他们把“立异”改为“求同”,发动工人掌握苏联操作规程,结果达到图纸要求,类似的例子是很多的。
第二,强调同苏联产品的一致,没有任何坏处,只有好处。它能促使我们认真学习苏联产品和资料,自觉地提高技术水平,这是职工的共同要求,也是国民经济发展的需要。冷作车间长期使用落后的操作规程,产品质量总达不到国家标准,今年工艺科根据苏联资料帮助他们拟订了散热器工艺卡片,初检试漏合格率由最初百分之六十上升至百分之百。小变压器车间按照苏联型互感器和矿用变压器,修订操作规程进行生产,成品与苏联实样基本
一致。这样的一致难道不是我们的要求吗?
第三,达到“百分之百的同苏联产品一致”,这是我们的光荣责任,我们要一步一步地达到这个目标,而不是强调“差异”来放慢自己的脚步。譬如苏式油箱是扁圆型的,我们现采用的是方型的,
(这是美国西屋公司一种传统的样式)从技术理论和实用观点来看,圆型的比方型的好处多,最主要的是机械性能强,散热效率高,制造方便,便于大量生产。当着我们还不知道苏联产品的性能机构优越性的时候,我们使用方型油箱是可以的,可是我们从一九五三年就有了苏联扁圆型油箱的实样和制造资料,苏联变压器结构学上也明白规定,变压器结构是扁圆形、特殊的变压器采用方形。无论在理论上和实际上,都已解决了问题,为什么还是抱着方型油箱不放而不去和苏联产品保持一致呢?变压器厂很多技术人员,要求按产品实样改变油箱,并且长期地进行斗争,我们认为:这些同志在这样情况下提出的要求是正确的和合理的。我们应当有着争取同苏联产品完全一致的坚定信念,努力创造条件,克服困难,生产质量优良的产品,如果把问题的提法颠倒了,就会在思想上松懈起来,妨碍我们创造性的劳动。
“是全部学习苏联,还是学习主要部分,”这是汤明奇在文章中提出的第二个问题。他说:“如能根据工作发展的阶段,结合现实条件,推广了苏联经验的主要部分(可能不是全部)同时作到逐年提高,这样作法是实事求是的,不能算是对苏联先进经验打了折扣。”从表面上说,这样的说法并无错误,可是我们要同变压器厂学习苏联的实际情况作
一比较,就不难发现其中的问题。变压器厂有着比较完备的苏联设计资料,产品是苏联标准规格。现在质量达不到标准的基本原因是由于没有全部学习和接受苏联先进经验。他们用苏联设计资料,但不重视学习苏联工艺规程;用苏联的技术标准,但不注意学习结构及零件的制作用;苏联式图纸,但不去学习苏联关于技术领导部门监督和使用图纸的方法。事实证明,这样作就一定碰钉子。苏联的经验无论在理论上在实践上都是完整的一套,一切都是为了国家生产的利益和工人操作的方便,表现着强烈的国家观念和群众观点。能不能全部学习和掌握苏联经验,关键在于要为自己树立社会主义思想。变压器厂有不少技术人员,用个人主义的态度去学习苏联,这是他们没有学好的根本原因。有的技术员喜欢坐在办公室提高自己,而不愿深入现场把苏联经验同现场设备条件,工人实际操作结合起来向工人进行技术指导,有的愿意自己搞设计,而不愿意搞工艺。如果人们只是把个人喜好的东西,叫做
“苏联主要经验”,这样实行起来也只能给国家生产带来损失。
苏联专家从一九五一年到现在向工厂提出很多宝贵建议,其中有技术问题,有组织问题,也有工作方法和步骤,充分体现了苏联建设经验的全面性和完整性。可是,变压器厂厂长和主任工程师却没有用严肃的态度来对待这些建议。工厂到今天搞不清一共有多少专家建议,更不清楚是否全部得到实现。工厂很多技术人员迫切要求知道专家建议的具体内容。他们有很多问题得不到解决要求向专家请教,却被主任工程师拒绝。厂长对待专家,正像大家所形容的是“只有礼貌上的接待”,从来没有向专家直接请教过。在这样情况下,怎样能够区别苏联的“主要”经验和“次要”经验呢。事实证明,正是那些被认为的所谓“次要”经验,没有被重视,结果就成了产生质量事故的漏洞。
“要在本质上学习苏联,”汤明奇在文章中提出:“自行设计的产品,如能保证质量符合苏联标准,基本设计数据与同类的苏联产品十分接近,结构上作到坚固简单,零件通用性及标准化程度接近苏联产品,关键材料不浪费,外型尺寸不比同类型的苏联产品大,这样,产品质量即取得了保证,制造成本也必然合理,也就是在本质上学习了苏联先进经验”。如果我们不在抽象的名词上打圈子,就可以发现,这里所谓的“自行设计”,只是建筑在“如果”的基础上,而没有建筑在现实基础上,这个现实基础就是苏联产品。正确的态度应该是用创造性的劳动态度,学习苏联设计,并向苏联产品看齐。我们的一切设计和制造的工作,都必须是而且也只能是以苏联产品为师,否则只是绝路一条。工厂几年来最大的教训就是没有真正设计和制造同苏联要求一致的产品。例如设计分接开关,明明有苏联图样但不去学,反而来了一个“自行设计”,把苏联分接开关的调节肖圆肩改成了方肩,结果变成了不起作用的死物。无数例子证明凡是这样“独出心裁”的地方,由于没有很好的学习苏联的设计资料,都在不同程度上发生了严重的问题。
沈阳变压器厂急需解决的根本问题之一是要正确地学习苏联。在这个问题上,工厂内部一直都有着争论。电器工业管理局的领导者没有能够从原则上彻底地解决这个问题,因而就使他们的领导同工厂党的工作和广大群众有了一定程度的脱节。在对待技术人员问题上,他们常常不是从政治上来提高这些同志,而是崇拜权威,袒护错误,放弃领导。这样就使有经验的技术工作者不能在正确道路上发挥自己的力量,同时也抑制了新的技术力量的成长。
怎样正确解决变压器厂学习苏联问题呢?根据我们对工厂的了解,希望有关方面考虑以下的一些建议。
第一,要加强党委会对学习苏联的政治领导。党和行政应认真检查学习苏联中的问题并作出正确的结论来教育同志改进工作。过去党委会有些同志对于学习苏联、质量事故等问题曾提出过意见,但因党委会工作不健全和某些行政领导干部不能站在党的立场上接受意见,结果没有形成全党一致的行动,这是一个极大的教训。党委会应当认识到:领导全体职工学习苏联,划清社会主义与资本主义的界限,从而树立社会主义领导生产的思想,这是党委会的政治责任,一切与此相反的思想都要受到批判,要为坚持正确地学习苏联而进行思想斗争。为此,首先必须加强集体领导,一切原则问题都应拿到党委会上去讨论,并且按照党的原则求得一致的认识,作出相应的决议。要接受教训,严肃批判那种借口厂长负责制而企图减弱以至取消党的集体领导的错误思想,强调共产党员必须服从党的集体领导,在党的领导下充分发挥个人独立负责的作用。其次应当在群众中广泛宣传苏联变压器设计和制造在理论和实践方面的先进性,在技术观点上划清社会主义同资本主义的区别,大张旗鼓宣传苏联专家建议,要使技术人员和技术工人都能掌握苏联图纸和工艺资料。变压器厂党委会很有必要在检查的基础上发动职工掀起学习苏联热潮,这样就能动员和依靠工人阶级为迅速掌握新技术、保证生产优良产品而斗争。
第二,应当在技术人员中组织讨论,认真研究和总结过去的经验教训。各种产品质量事故曾给国家造成了损失,补救这一损失的根本办法是接受教训,提高思想,改进工作,而不是单纯地去追究责任。沈阳变压器厂技术力量是相当雄厚的,其中有有丰富经验的老技术工作者,有留苏的实习生,有从学校毕业出来并已初步具备实际经验的青年技术工作者。现在的问题是要在统一的思想和目标下把这几种技术力量有机地结合在一起,取长补短,共同前进。技术人员中今天要解决的问题基本上是三个,一个是从理论到实际系统学习苏联,并以实事求是的态度正确地运用苏联经验来提高我们的思想水平和技术水平。一个是充分依靠工人阶级,密切同现场职工的合作,技术工作者要珍重工人阶级的无限智慧和创造性,要充分利用工人实践经验来丰富和提高技术水平,同时要从技术上给工人以支援和操作上的方便。一个是加强技术人员内部的团结。所谓团结,绝不是像过去那样的和平共居,而是要经民主讨论来达到政治观点和技术观点上的一致,要反对互相轻视,年轻的技术人员要尊重有经验的老同志,虚心地学习他们从多年实践中得来的经验,老同志则应关心年轻同志的成长,学习他们蓬勃进取的精神。
第三,要规定必要的措施和制度来安排今后学习苏联的工作。党和行政要考虑把学习苏联作为一个经常的工作。应该广泛征求群众意见,订出一些必要的和切实可行的制度,坚持执行这些制度,其中特别是要进行经常不断的检查。只有这样,才能把这次检查工作的成果巩固下来,并稳步地向前发展。
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