瓦哈卡教育兴州 [复制链接]

第7版(国际)
专栏：记者专访

　　瓦哈卡教育兴州
　　本报驻墨西哥记者张仓吉
　　“瓦哈卡州印第安人在墨西哥印第安人中受教育程度最高，双语教育最普及，州政府预算中教育支出最大。”瓦哈卡州政府教育部长弗洛雷斯开门见山，向记者概括了该州教育发展情况。
　　瓦哈卡州是墨西哥印第安人最集中的地方。322万人口中，印第安人将近70％，他们大多分散居住在经济落后的山区。弗洛雷斯介绍说，过去，瓦哈卡州的印第安人很少有受教育的机会，70年代初，适龄儿童入学率不到10％，而且多数儿童读完二三年级便中途辍学。现在瓦哈卡州十年义务教育（包括一年学前教育）普及率已经达到86％，小学、中学和大学在校生总数达97．6万人，受教育人口占总人口的33．3％，在全国处于领先地位。
　　弗洛雷斯告诉记者，从印第安人中培养既懂西班牙语又懂印第安语的双语教师是发展教育的关键，因为语言不通无法普及和发展教育。瓦哈卡共有17个印第安部族，每个部族都有自己的语言，如玛雅语，米斯特克语，萨波特克语等。此外还有许多方言，甚至同一部族山上与山下的人讲不同方言。因此，讲西班牙语的墨西哥人与印第安人交往，以及印第安人相互间的交往都存在语言障碍，严重影响教育和经济的发展。从70年代开始，州政府将培养双语教师和建立双语小学作为发展教育的重点。目前，瓦哈卡共有各级教师5．4万人，平均60个居民中有一人是教师。其中90％以上是近20年从本州印第安人中培养出来的双语教师，他们比从外地聘请来的教师更了解印第安文化，更热爱和安心自己的工作。现在，瓦哈卡每个印第安人村镇都建立起学前教育中心和六年制双语小学，同时，州政府还在边远山区建立单班小学和寄宿学校，使每个印第安儿童都能得到受教育的机会。
　　弗洛雷斯说，在墨西哥发展双语教育很有必要，这不仅是为了使印第安人学会讲西班牙语，更重要的是要让印第安儿童学好本部族语言，以继承和弘扬本部族的文化传统。因此，学生在校期间必须同时学习西班牙语和他所属部族的印第安语言。双语小学使用的教材都是联邦政府教育部或州教育部组织编写的两种文字对照的双语教材。
　　瓦哈卡州在墨西哥是印第安人口多，经济相对落后的一个州。为摆脱贫穷与落后，近年来州政府注意教育与经济的平行发展，不断加大教育投入，走教育兴州之路。三年来，州政府预算中教育支出占25％左右。瓦哈卡教师工资要比州政府公务员高，在农村和山区执教的教师工资更高，而且从来没有发生过拖欠教师工资的事。现在，从小学到初中的教材全部由州政府免费提供。弗洛雷斯还介绍说，州教育部今年的目标是每天新建8间中小学教室，以满足教育发展的需求。
　　瓦哈卡发展教育的特点之一是面向经济，重视职业技术教育。瓦哈卡近百万在校生中，技术高中和技术学院学生有8．7万名。每年有两万多名合格的技术人员走向社会，从而改善了劳动力结构。近几年来，随着教育的发展，瓦哈卡经济同步增长，去年瓦哈卡经济增长7．3％，高于全国平均4．8％的增长水平，贫困人口有所减少。弗洛雷斯表示，瓦哈卡将坚持走教育兴州之路，相信有投入就有产出。目标是建立起包括成人教育、农村教育、印第安人教育和扫盲在内的完备的教育体系，让每一个人都有接受教育的机会，实现墨西哥第一位印第安人总统胡亚雷斯提出的“人人受教育”的理想。（本报墨西哥城电）