开拓教育资源健全运行机制　辽宁确立教改新思路 [复制链接]

第5版(教育·科技·文化·体育)
专栏：

　　开拓教育资源健全运行机制
　　辽宁确立教改新思路
　　本报沈阳7月14日电新华社记者尹鸿祝、本报记者毕全忠报道：辽宁省委、省政府组织广大干部和教育工作者认真学习、贯彻全国教育工作会议精神，提出要进一步转变观念、解放思想，加快辽宁的教育改革和发展步伐，尽可能满足经济社会发展和人民群众对教育的需求。
　　在学习中，辽宁广大干部认识到，辽宁是我国重要的老工业基地，正处于经济体制转型和产业结构大调整的重大变革之中。要实现这两大转变，必须提高全民的素质，发挥教育先导性、全局性、基础性的重要作用，对此，省委、省政府决定继续深入开展关于推行素质教育的社会大讨论，为更广泛深入地推行素质教育创造良好、宽松的社会环境，以实现教育思想和人才培养模式上的重大转变。与此同时，省委、省政府要求各级政府和教育行政部门深入进行调查研究，针对辽宁的实际情况创造性地贯彻全教会精神，鼓励支持一切旨在促进全面素质教育的改革试验。
　　省政府提出，当前需要解决的突出问题是健全素质教育的运行机制和建立高素质的教师队伍。为此，各级政府要带头转变观念，改革对教育的评价标准，并决定全面开展办学水平和办学效益的评估，将评估结果与对校长的考核和对学校的投入挂钩。同时，强化教育督导工作，推动教育、教学改革。
　　建立高素质的教师队伍是深入推行素质教育的重要前提。辽宁已经改革了师范教育体系，取消了中等师范教育这一层次。贯彻全教会精神，辽宁将进一步建立适应全面素质教育的师范教育培养模式和课程体系，使新增教师具有高起点的素质。同时，鼓励非师范高校毕业生当教师。辽宁省教委还规定，城镇中小学教师晋升高级职称，必须有一年以上在农村学校任教或参与改造薄弱学校的经历。
　　通过学习，辽宁广大干部和教育工作者深感加快辽宁教育发展的重要性和紧迫性。他们认为必须进一步解放思想，拓宽发展教育的思路，努力增加教育供给，尽可能满足社会的教育需求。当务之急是加快高中阶段教育和高等教育的发展，辽宁决定在这两方面迈出更大的步子。一是积极开拓教育资源，在发展政府举办的高中的同时，鼓励社会力量办学，省有关部门已拟定了十项鼓励政策；二是加快高等教育体制改革，合理配置教育资源，尽快使高等教育的规模、水平、效益有明显扩大与提高。到2010年，辽宁18岁至22岁人口中高等教育入学率要达到30％，成为高等教育强省。
　　在全国教育工作会议上，辽宁省省长张国光宣布，从现在起，省市两级财政支出每年增加1个百分点即每年增加4亿多元人民币用于教育。这次学习全教会精神时，省政府再次表示这一承诺一定要兑现。