三百六十个孩子来到小香玉艺术学校，学演戏，学文化。他们非常喜爱“校长妈妈”小香玉 [复制链接]

第9版(大地周刊)
专栏：人物春秋

三百六十个孩子来到小香玉艺术学校，学演戏，学文化。他们非常喜爱
“校长妈妈”小香玉
柳芽
“龙要神情足，虎要抖筋骨……”当一百二十个红衣娃娃用力地舞动着他们稚嫩的臂膀，用激昂的歌声，富有表现力的高难度舞姿敲起那面巨大的中国鼓时，所有的观众都被深深地震撼了。这是今年春节晚会上一个极具特色的节目，从这个节目中人们再次认识了来自山西小香玉艺术学校的那群充满灵性的孩子。是什么力量让这些普通的山里娃、孤儿、下岗工人的孩子变得如此聪慧，如此自信？作为艺校校长的小香玉是不是也像某些名人办学那样，仅仅把知名度作为一块市场的招牌？只要看到像孩子般富有朝气的小香玉，听到小香玉和她的三百六十个学生之间的感人故事，许多藏在心里的疑问便释解了。
谈起办学的初衷，小香玉十分感慨，她说：“我经常到乡下去演出，当看到那些衣衫褴褛，渴望艺术的孩子学着我们唱戏的样子，亮开农村孩子特有的质朴、嘹亮的嗓门时，我觉得心疼。这是些很好的苗子，可是如果没有人帮他们，可能就是将来的文盲，更谈不上学艺术。于是，我萌发了把这些最朴实、最纯真的孩子培养出来的念头。”小香玉坦言，还有一个办学的原就是面对戏曲现状的忧虑。她认为，现在到了戏曲人该自救的时候了，一个好的艺人不应该只顾自己走穴、扬名，而应该拿出一部分精力传帮带，为现在的孩子，将来的希望多做点事。
小香玉办学没有像某些名人办学那样，和孩子根本不照面儿，她干脆把自己的家都搬进了学校，做到了天天和孩子厮守在一起。小香玉幸福地说：“我虽然还没有自己的孩子，但是绝对已经有了儿女绕膝的感觉。孩子们像小猫似地缠在你的身上，挠挠你的头发，摸摸你的脸，那时我就像一个妈妈。为了教好这些娃娃，小香玉这个“校长妈妈”可谓费尽心机。她说：“现在已经到了素质教育的时代，不能再像过去那样采取灌输的方法给孩子施加各种压力。所以我们采取的是一种新的艺术教育法。小香玉的新艺术教育法是被她引以为自豪的“5∶5教学法”，即文化课和专业课的比例为5∶5，而把文化课的比例加大到一半，这在艺校中绝无仅有。为了能让孩子们轻松地接受课本上的知识，小香玉还把文化课和专业课结合起来，讲到《出师表》，她就把孩子们扮成羽扇纶巾的小诸葛亮，于是孩子们的身段、台词全有了，不但能把《出师表》倒背如流，还能给你讲个明明白白。讲到《掩耳盗铃》这样的成语故事，孩子们就干脆把这个故事排成音乐短剧，在孩子丰富的想象力中，借古寓今的一段段音乐剧故事让老师们喜笑颜开。对于孩子们来说，最幸运的是他们还有得天独厚的实践课，而且实践的舞台不是中央电视台的大演播厅，就是国家级的大剧院，所以尽管是乡下孩子，但是他们都不会怯场。小香玉笑着说：“开始的时候，我跟请我出去走穴的人说，请我就得请我的孩子们。人家一听起码得来十几个人就提出不给我酬金，我答应了，我甚至愿意自己出钱带孩子出去。有意思的是几次演出后，人家主动提出让我多带几个孩子，到后来甚至说，可以不要我了，只要孩子就行。”说起这些，小香玉透着兴奋，丝毫没有失落的样子。她认为自己虽说有一些像“谁说女子不如男”等颇受大众欢迎的唱段，但是这些老段子不能唱一辈子，她说：“我们要继承民族文化，更要把这些文化发扬光大，这就应该靠我们的孩子们。”